在合作课堂中培养数学兴趣_搜刊网-中文学术期刊检索平台

在合作课堂中培养数学兴趣

来源：互联网 sk005 | 张凯

【分　类】教育科学
【关键词】合作课堂；兴趣
【来　源】互联网
【收　录】中文学术期刊网

正文：
摘要：数学是初中教学内容中比较抽象、枯燥的一门学科，而且很多学生在小学升初中后，由于不能及时转变对数学中由算术到代数的理解、不习惯教师的授课方式、感受不到数学的实用性等因素，对数学的学习逐渐的失去兴趣。
摘要：合作课堂；兴趣
及时的响应市里的城乡教师交流的号召，到一所比较偏远的中学任教，对农村中学生体现出的数学学习不积极、缺乏学习兴趣进行了深入的思考和认真的分析，并应用合作课堂教学模式来改善这种局面，现在我由现实教学出发，从以下四个方面来谈谈如何在合作课堂中提高学生学习数学的兴趣。

通过合作攻关难题来增强学生群体和个人的自信心。

当学生确信自己解决了某道疑难问题时，他就会产生高度的自信心，并会很主动的去学习这个学科。自信心是产生动机的重要因素，也是影响学习兴趣的重要因素。如我将学生按梯度分组，不同梯度的小组设置不同难易度的问题，让不同的学生都能感受到问题并不好解决，要经个人努力或小组讨论研究后才能正确解答，我对不同小组的问题由简入繁分别解答和评价。这样使所有的学生都感受到经过努力后取得成功的喜悦，用成功的经验去争强人的自信，通过不断的成功使人建立起稳定的自信心，从而使其对数学的学习产生兴趣。
二、树立成功的个人榜样和群体榜样。
每个人在潜意识里都有一种好强的意识，特别想与自己水平差不多的人去做对比，而当一个人看到与自己水平差不多的人取得了成功，就会增强“自我效能感”，就会觉得自己也应该努力去追赶他或超越他，这就是榜样的作用。而榜样个人或群体由于受到外界的追赶压力又会更严格的要求自己、更加深入的去专研问题，往往就会取得更大的成绩，这样就使整个集体处于一种良性的竞争中，不断取得的成绩则是学生们提升兴趣的动力。我在教学中树立不同的学生和小组作为榜样，作为榜样的学生和小组不一定是学习成绩最好的，但确是学习最积极主动的，短时间取得成绩最大的，在学习和生活中有优秀的闪光点的，每一个闪光点都是一个优秀的榜样，都会激励一批人。

分工合作，体会数学就在身边。

人对于未知的世界总是即充满了好奇又充满了惶恐，农村学生由于社会和家庭等原因接触新鲜事物和新理念的机会较少，受家长影响有些学生也有一种小农意识，对未知的世界缺少探索的精神和勇气，这使他们在学习数学时也就没有一个开阔的视野，学生对数学的了解很少，只知道数学是用来计算的。至于其他方面，象三角形的稳定性在实际中的应用、黄金分割在建筑、绘画、等方面的应用；在日常生活中，数学在生产、管理、交易、会帐甚至做饭、做衣服等方面的应用，学生知之甚少。很少有人有过用数学知识解决实际问题的经历。对数学的学习目标模糊、不清楚、不具体，同时也就缺少了对数学学习兴趣坚持的动力。
我在教学中经常会安排一些小组收集一些数学家的故事和生活中巧妙运用数学的例子，然后由组内同学一起对材料进行删减和优化，在课上安排3分钟的时间由学生将给大家听，通过数学家的故事让学生知道数学就在我们身边，数学活动是人类社会中极为普遍的活动，并非高不可攀。数学家的成功是靠勤奋和汗水铸就的，是他们坚强的信念、顽强的意志、忘我的精神和对社会、对人类的责任感促使他们克服困难，铸就辉煌的。只有胸怀对社会、对人类的责任感，在学习中才会有不尽的动力。责任感是人的人生观、价值观的重要组成部分，也是人的素质的重要成分。学生有了正确的人生观和价值观，就会树立远大的理想和奋斗目标，并为自己的目标而努力学习，在学习上就会有动力。
通过介绍生活中巧妙运用数学的例子，使学生认识到数学可以改变生活，体验用数学知识解决实际问题的经历，进而使其相信自己有学习数学的能力，产生对数学的需要。让学生＂体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学价值，增进对数学的理解和学好数学的信心＂。从而使学生进一步体会到数学就在身边，感受到数学的趣味、魅力，对数学产生亲切感。
四、增进数学交流，充分发挥“小先生”的作用。
现代数学教学的出发点应放在：调动学生的积极性，使学生活动起来，培养学生讨论意识和问题意识，敢于对老师的解法提出质疑，敢于上台发表自己的见解，积极去探索、去亲身体验，刨根问底，能自己提出新问题，要做到师生、学生互动，学会与人交流、合作和分享。如我在教学中，有些问题可以一题多解，我会让有代表性解法的多名同学分别上台发表自己的见解，对于较难的问题则由小组讨论甚至教师参与讨论后，由给小组的小先生代替我为同学们讲解，很多学生都经历了从刚开始的紧张、思维混乱甚至语无伦次到后来的条理清晰，侃侃而谈。
在教学中要鼓励同学之间进行数学交流，相互帮助。注意师生之间交流，激励学生有信心、有勇气投入到数学学习中，增加学生参加数学活动的机会。让学生在解决实际问题中学习数学，拉近数学与现实生活的距离。在学习过程中，教育学生敢于正视困难，向困难挑战，通过解题，培养学生的意志，使学生养成良好的个性心理品质，使其数学学习兴趣能长久的存在并越学越浓。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用，课堂合作能使学生在自主探索，合作交流的学习方式中体会成功的乐趣和数学的魅力，不断的增强对数学学习的兴趣，从而完成我们教师的教育目标，使学生能以兴趣为动力，养成数学学习的习惯。
参考文献：[1]李晓梅．《如何依据学生的学习特征开展数学教学活动》[J].课程•教材•教法.2009(10)
[2]王尚志张思明《走进中学数学新课程》[M]华东师范大学出版社，2008

相关推荐

关于普通高校少数民族学生创新教育的多元性探索

“大学语文”教学内容与工科、文科、艺术类专业对接点研究

高校学生寝室文化建设初探

配方解题显身手

高职英语教学中任务型教学的应用分析

扭曲的形态折射荒诞的现实 ——试论鲁迅小说中的荒诞手法

PDCA循环理论在教学管理中的应用探讨

浅谈语文作文教学的创新

探寻语文教学艺术中的“三十六计”

热门期刊

《中国物业管理》
《中国物业管理》杂志，于2001年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-4669/TU，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：举案说...

《水文地质工程地质》
《水文地质工程地质》杂志，于1957年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-2202/P，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：综...

《洗净技术》
《洗净技术》本刊于2003年3月份创刊，是经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国信息产业部主管、中国洗净工程技术合作协会主办的国内外公开发行的科技期刊，发行过...

《中华航空航天医学》
并非《中华航空航天医学》杂志官方网站。订阅投稿请联系杂志社。《中华航空航天医学》杂志，于1990年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-3854/R，本刊在国内外有...

《石油化工设计》
《石油化工设计》杂志，于1984年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-3476/TE，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：技术改...

《轻工机械》
《轻工机械》杂志，于1983年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:33-1180/TH，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：技术改进、...