摘　要：文章阐述了诚信的概念，幼儿诚信教育的目的及意义;实施诚信教育的方法和途径。对幼儿教师的日常教育教学工作有一定的指导作用。

　　关键词：诚信　榜样　文学作品　渗透　诚实节

　　“诚实守信”，是中华民族的传统美德，是一个人立足社会的基石。诚信之风朴实憨厚，历史悠久。早在几千年前，我国伟大的教育家孔子就说过“民无信不立”，崇尚“言必行，行必果。”、“一诺千金”、“表里如一”。然而近些年来，随着市场经济的冲击，我们发现诚信在消退，拜金在滋长，得益取代了美德，诚信让位于欺诈。在物质越来越富足的当今时代，我们却忽视了最基本道德准则，失落了一种最为珍贵的东西——“诚信”。

　　幼儿的诚信品质，是指儿童在幼儿期应该具有的对待别人和周围事物的诚实、守信的态度和行为，它主要包括真诚、诚实和守信三种品质。德国的教育心理学家普遍认为，孩子在四五岁时是培养价值观和辨别是非能力的最重要时期，97%的孩子的品性是在这个时期养成的。幼儿期是孩子良好道德行为习惯形成的重要时期。幼儿是国家的栋梁，民族的希望，更需要从小对幼儿进行诚信的道德教育，使之养成良好的道德行为习惯。

　　那么如何对幼儿实施诚信教育呢?结合幼教实践，浅谈以下几个方面。

　　一、教师要言行一致，做幼儿的榜样

　　“身正为范，学高为师”。教师，直接传授知识，以其自身言谈举止，影响着孩子。因此，教师首先应该讲诚信，做到言行一致，即“言必信，行必果”，凡是要求孩子做到的，自己首先做到，并且有诺必践，发挥自身的榜样作用，让孩子耳濡目染，产生潜移默化的作用，逐渐养成诚信的品质。

　　有一次，老师对孩子们讲《木偶奇遇记》的故事，故事里讲到匹诺曹因说谎鼻子越变越长，刚听完故事，就有一位孩子说：“老师，那你的鼻子会变长吗?”老师一听很奇怪，就问孩子：“为什么你会问这个问题?”孩子说：“你说不带调皮的孩子去乐园玩，可每次你还是带他们去了，你也不讲真话。”

　　瞧，孩子的反映是多直接啊!在《论语·子路》中提到，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”可见，教师的诚信品质直接影响和决定着孩子的诚信品质。

　　二、利用文学作品对幼儿实施诚信教育

　　幼儿阶段是诚信品质形成和发展的敏感时期，这一阶段的幼儿思维简单、情感单纯、可塑性强，是非辨别能力较弱。而文学作品蕴含着作家深刻的思想和感情，反映了儿童生活的美，它巧妙地让幼儿掌握道德行为的标准，以思想道德、情感方面给人以鼓励和教育。因此，利用文学作品对幼儿实施诚信教育是一个很好的途径。这就要求教师选择内容具体、形象、简明生动针对性强的教材。

　　例如故事《手捧空花盆的孩子》，讲述了一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将谁选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个孩子端着空无一物的花盆前来。后来这位手捧空花盆的孩子就成为了国王的接班人。关于诚信教育的作品还有很多，如故事《狼来了》、《金斧头》、《岩石上的小蝌蚪》等等。运用文学作品的范例来熏陶幼儿的诚实品质，让幼儿知道什么是诚实，什么是撒谎，对其中的人物行为作简单的肯定或否定。

　　三、在一日活动中渗透诚信教育

　　一个人要养成良好的道德习惯，并不是一朝一夕就可以的，它需要长期的教育、引导和训练。诚信教育要从小抓起，从规范行为习惯做起，在日常生活细节中正确引导。只有在日常学习生活中抓小事，重点滴，才能积微见著。因此，对幼儿实施诚信教育要寻找好的突破口，坚持贴近实际，贴近生活，贴近幼儿的原则，让孩子直接面对真实的道德冲突。

　　在幼儿园里，曾经发生了这样一幕，一个小女孩因看见同伴放在桌面上的发夹很漂亮，就悄悄地拿走放在自己的口袋里了。后来同伴到处找不到发夹就向老师报告，老师问班上的小朋友谁都说没看见。这虽然是一件小事，但老师切不可因事小而置之不理，这位小女孩已经出现了撒谎、不诚实的行为，老师结合此事及时制止并帮助孩子明白道理，承认了错误。相反当孩子出现了关心帮助人的行为是要及时表扬鼓励。做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在一日生活的各个环节中帮助孩子养成诚实守信的良好品质。

　　四、和孩子一起过“诚实节”

　　美国的一位8岁的孩子叫埃默纽，小小年纪至死不肯说谎，他的事迹深深地感动了当地的人们。为纪念这个诚实的孩子，当地的人们就把埃默纽死去的这一天，也就是每年的五月二日，定为“诚实节”。“洋为中用”，结合我国的教育现状，可选择“六一”国际儿童节或者“教师节”前过一个“诚实节”。每过此节，老师可以在班级创设诚信教育的环境，营造过“诚实节”的气氛。在班级走廊上设计“诚信教育”长廊，墙壁上贴上适合的有关“诚信”的小故事图片，如《岩石上的小蝌蚪》、《木偶奇遇记》、《雪孩子》、《金斧头》，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话。还可以将幼儿的一些诚信的表现拍成照片悬挂出来，在孩子心中树立榜样，给孩子直接的行为提醒。墙壁上可以悬挂有关诚信的名人名言。到了“诚实节”这一天，老师和孩子一起回顾埃默纽的故事，一起欣赏讨论班级诚信教育的环境，给平时诚信表现突出的孩子颁奖，和孩子一起度过有教育意义的一天。

　　综上所述，在教育实践中，要把对幼儿的诚信教育渗透到一日生活中的点滴去，根据幼儿的特点，采用正确的教育方法，用爱心和关心作为幼儿诚信教育的首要原则，尊重并理解、欣赏每一个孩子，并给予他们关爱和满足，让这些幼儿们能健康、快乐、积极的成长，让他们自己去构建一个属于他们自己的完整的思想空间，拥有完美、健康的人格。让诚信品德和行为在幼儿的灵魂深处扎根、长枝生叶、开花结果。