早晨刚跨进学校大门，就远远看到站在学校综合楼大厅附近的岳缘同学的妈妈。我边忙着去检查学生晨跑情况边寻思：她这么一大早到学校干嘛呢?待我清查完学生人数之后，岳缘的妈妈迎上来说：“邹老师，岳缘昨晚一夜未归，今早五点多钟我才从网吧把他找回来，带来学校跑早操，上课。您说他给淘人嘛!”

　　一夜都未合眼，怎么上课?我找个僻静的地方，先请她讲述事情的经过，再考虑解决的办法。原来岳缘前几个星期就出现过周六晚上不回家的情况，家长询问被孩子敷衍，由于考虑到是周末发生的事，就没有告诉老师。前段时间这孩子上课经常打瞌睡，我曾经打电话告诉家长，让他们督促孩子按时睡觉，保证睡眠。家长就开始关注孩子的行动。有一次，父母见他复习功课已经很困了，才催他去睡觉，半夜起床看看，又见他在用手机玩游戏。他父亲一气之下，没收了手机。安分了几天之后，有一天夜里才四点左右，孩子的床上早已人去床空，一摸被子，已没温度―—人已出去好久了。无奈之下，其父索性搬来一张床，和儿子同住一个房，守着儿子睡觉。可大人终究要出去做事的，加上家中又把房子加层之后，经济紧张，父亲又出去奔忙去了，进而发展到下晚自习之后也要去玩通宵了。

　　我又把岳缘找来，他承认自己近期正在玩一种叫《QQ飞车》的游戏，手机被家长没收之后，就忍不住跑网吧玩……对于网络问题，我早在学生七年级时因担心他们不能明辨是非，沉迷于网络而专门从书中、网络和已教过的学生中收集典型事例，制作课件，在班上开展题为《网络是把双刃剑》的主题班会。通过丰富的图片、例子对网络的认识，网络的虚拟性，网络成瘾的成因、类型、结果，教育学生要以科学的态度来对待网络，利用电脑为我们服务，而不是沉迷其中，不能自拔。特别是岳缘和其他几个思维活跃的同学组织大家讨论之后，还代表小组起来发言说什么上网玩游戏会影响学习云云，怎么时隔一年左右，又是他第一个将学习抛于脑后的上通宵网玩游戏——到底还是学生，这样下去可不行!还有两个月就要进行地理、生物、信息技术三科的学业水平测试了，得把他从虚拟世界中尽快拉回来才是。对于他当时的状况，常规的教育肯定是不行的，既然他沉得那么深，我决定放手让他亲身体验不读书的生活。

　　首先，我把其父也通知到学校，向他们讲明事情的严重性，照这样发展下去就是逃学、辍学，与其让他这样下去倒不如让他尝试一下不上学的生活。在与他父母达成共识的情况下，与岳缘当面说明：“既然你沉迷网络游戏，无心上学，那就准许你回家体验不上学的生活吧，等到哪天真正想明白了，再和老师联系。”他有些犹豫，但隐隐看到了一丝的喜悦，我给他们交代了一些注意事项后，送他们走了。

　　每晚，家长都按时打电话给我讲孩子在家的表现：第一天，回到家，家长就安排他做饭、洗碗、帮父母洗衣;中午让他把门口的一堆砖拾了堆起来，接着又打扫新建的一至七楼的楼道卫生，这些活一直都是父母在做。既然不读书了，家中的活计肯定要分担一些才行。干完后，他晚饭也没吃，沉沉地睡着了，直到晚上十点多都还未醒，我让家长注意观察，必要时把他叫醒吃点东西。

　　第二天，他依旧煮饭、洗碗，唯一不同的是家长让他又把昨天堆好的砖块从门的一边搬到另一边，他早早的完成了任务。让大家始料不及的是，他居然又向父母提出再让他上一次网吧的要求。父亲本想揍他一顿——就因上网，才耽误上课地呆在家里体验生活，现在还提上网。无奈之下，其父又打来电话问我咋办?我说，既然他执意要去，你答应他明天一早陪他去，务必在安全的前提下，让他体验足了不吃不喝上网的生活——要让他知道：人不去干活专去上网是没有东西吃的。

　　第三天，岳缘妈妈打电话来告诉我，说她早上七点就把孩子带去网吧，由她和弟媳两人轮流陪他玩《QQ飞车》游戏，大人饿了、渴了就交换着出来街上买东西吃，回去之后不动声色地陪着他玩，到晚上六点左右，他起身说：“妈妈，走了。”妈妈说：“既然那么想玩，就玩够吧，别急，我们等你。”孩子说：“不玩了，不想再玩了。”还说，岳缘想来学校读书，我说，再等等吧。

　　沉默了一天之后，电话又接二连三地响起来了，我故意不接，晒晒他。到第六天，我接到他母亲打来的电话：“老师，这几天，我看他是真知道自己错了，昨晚他舅舅又比长比短给他讲了一晚上，岳缘哭了好一会儿……”我让他妈妈把电话拿给岳缘，电话里传来他颤颤的声音：“老师，我再也不上网吧了，我再也不玩电脑了，我不想要这样的生活，我要读书!你让我回学校吧?”

　　后来，当他重返校园时，完全像换了个人似的，课堂上不再打瞌睡了，学习更主动了，效率更高了。更值得一提的是，他在八年级学年末举行的地理、生物、信息技术学业水平考试中，取得了三科总计失分五分的好成绩，其他科目也进步很大。

　　全国著名的教育专家冯恩洪先生说过：“合适的才是最好的。”对于学生的管理，有时仅靠说教是远远够的，还需要把学生置于错误当中，让他自己去体验、反思、成长。