【分　 类】 教育科学
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正文：
    我是一个普通的农家子弟，当我还是一个毛孩子的时候，就经常做着一些五彩缤纷的美梦，幻想许多许多美好的东西。不觉间我已经到了入学的的年龄，至今依稀记得当时上学的情形。父母的百般努力，才把我这个爱玩的小毛孩送入学堂。进入学校见到陌生的老师，我只能极不情愿的坐在位置上等待着一切未知的事情。第一节课上，老师却征服了在座的许多调皮鬼。只记得老师说的话很好听，她的手很神奇，不大一阵儿黑板上就冒出了许多活生生的小动物，他还讲了好几个好听的故事，最后还唱了一首很好听的歌曲。下课了，老师叫我们做了许多好玩的游戏，入学的第一天就让我感受到学校是一个很快乐的地方，老师也就从此成了这个世界上最为伟大的人了。或许是对童年生活的一种追忆，或许是对老师们的敬仰，数年之后，中师毕业的我又一次踏进了小学的大门。当我以教师的身份去面对那一张张稚嫩的面孔时，我隐隐的觉得找到了自己钟爱的职业。
然而，理想终归与现实向相却胜远，前去堡子湾小校报到的第一天我就见识白于山延绵百里的山路，说是路，其实就是因石油开发刚刚用铲车沿山势铲开的盘旋于大山之间的便道而已。糟糕的是在距离学校还有10多公里的地方，班车也因过度的使力停步不前了。司机驱使所有人下车，车因为负荷太重出现了一时无法修复的故障。踏着松软蓬松的粘土沿着崎岖的山路，我和一块分来的同学相依着移动在尘土风扬的山路上，心中的那份激情荡然无存。来到学校已经是暮色垂暮的时候我们带着满身的尘土来到了学校，带着疲倦的身躯躺在漆黑的宿舍里，心中五味杂陈。心中萌萌自问难道这就是我所钟爱的职业吗？
的确当我第一次站在三尺讲坛上，面对着一个个稚嫩的求知眼神时，除了难以言表的欣慰外，最多的是让我感到了自己责任的重大。选择了教师就是选项了淡泊与清贫。在当今社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。社会主义的经济浪潮在全国激荡，物欲横流也同样冲击着教育这片圣土。面对缤纷的经济世界，在很多时候我也犹豫过，动摇过。想想自己每天都要面面对那重重的大山和弥漫的黄沙时，我的心情又是那样的低落。在这凄凉偏僻的白玉山中，我每天都要起早贪黑，备课，上课，批改，管理学生，这繁忙单一的生活却倾注了自己全部的精力。独自坐在窗前，凝视群山，我常常扪心自问，全身心的投入教学工作，忘我的工作又有几分收获呢？又有几分价值呢？
参加教学工作九年来，我彷徨过，辗转过，每当我踏上那神圣的讲台，看见那一双双渴求知识的双眼时，我又是那样的自责。当得知像我这样身处大山的老师还有很多时，我的内心震颤了。看看那些为山村教育奉献了几十年的老前辈，他们一个个让粉笔染白了鬓发，让铃声送走了青春年华。他们同样拿着低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的崇高品德和真知塑造着千百万山村孩子们的美好心灵，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，他们付出了心血，他们收获的是一批又一批孩子们的感激。我不再犹豫，不再徘徊，我坚定了自己的意念——教书育人。教育是一项十分复杂的社会活动，几年的工作经历告诉我，教育者不仅要具有满腔的教育热情，也要具备传业授道解惑的能力，其实最重要的是要在教育过程中要倾注爱心。
每当看到孩子们爽朗的笑脸时，我也暗暗的庆幸，找到做一名人民教师的神圣使命。参加工作几年来，有苦也有甜，有愁也有喜，有耕耘的劳累，也有收获的喜悦。
2008年秋季开学开学，我接了一个新班，在班里，有一个特殊的学生，他就是柳永康。早听一些老师说这个学生天资聪明，活泼好动，是一个非常难管理的学生。接班以后，我也发现他有着一种叛逆举动。作为科任老师，我“私下”询问了许多同学才知道：柳永康九岁那年，母亲因病抛下他和弟弟便匆匆离去了，从此他们俩便于父亲相依为命。真是祸不单行，两年之后他的父亲又因交通事故离开了他们。现如今兄弟俩只能依靠年过七旬且经常有病的爷爷奶奶照料。当我得知这一切时，我的眼睛湿润了。我坐在案前久久地思索……，我非常的同情他小小年纪所遭遇的一切，深知一个缺失亲情孩子的内心世界是多么的孤独。我深思着如何去教育他，如何叩开他那尘封已久的心门，让他消除内心的痛苦、自卑和一些不好的习惯。哎，苦命的孩子，他们已经经受了太多，作为老师我不能给予他们改变生活的物质帮助，但是我会尽力用行动去帮助他。在一次次接触中他不在抵触我这个老师，很多时候他愿意同我谈内心的想法，交流中他流露出对母爱父爱渴望，表露出一种上进心里，更多的是感谢曾经帮扶过他的人。在社会各界人士、老师、同学的关爱下，柳永康更加坚定了求学的信念，每一天他都以新的姿态展现在人们眼前，听到的是更多对他的赞叹声。看到孩子的转变，作为老师的我感到一种难以言表的幸福。
2014年9月9日习近平总书记在北师大的讲话，让我对自己从事的教师职业有了更深入的了解，总书记朴实的语言中包含着人民群众对教师敬仰与期望。聆听完整个讲话稿，让我深知自己肩上的担子不轻、责任重大，如今的教师就是尽自己最大能力为学生提供服务，让学生在宽泛、愉悦的氛围中探索知识、学会做人、坚持真理，在繁杂细碎中养成良好的行为习惯，在一言一行中塑造良好道德素质，说白了教育就是一种责任，一种促使学生全面发展、健康成长的社会活动。因而我觉得一个人拥有干一行，爱一行，专一行的实干精神，方能负责任的体现其人生价值。