背景：

　　今天早上刚到学校，昨晚值班的张老师就把我叫过去说：“昨晚十一点左右，你们班的张楚和八年级的学生李强竟然偷偷地躲在八年级的教室里玩游戏机。你快去问问是怎么回事吧!”听张老师说完，我立刻联想到了最近几天她上课总走神，还打瞌睡，我曾经问过她是不是病了，她说没病，原来是晚上偷着玩游戏啊!“小王，不会是早恋吧?”教学经验相当丰富的张老师提醒道。“可张楚才13岁啊，一个四年级的学生会早恋吗?更何况是一个聋哑孩子!”我轻轻地摇头否定。“张楚是小，可李强已经17岁了。张楚长的那么漂亮，也不排除李强追她的可能啊!”张老师推理道。是啊，张楚是二年级时从黑龙江依兰县转学来到我校的，高高的瘦瘦的，白净的皮肤，再加上一双水汪汪的大眼睛，一看就是个没人胚子，李强极有追求她的可能。况且李强长的文质彬彬，又是学校里数一数二的好学生，是学校众多小女孩心中的白马王子。难道他俩已经“两情相悦”地“早恋”了?那问题可就严重了!想到这，我心里咯噔一沉，当务之急是马上找到这两个当事人，先把“问题”确诊，然后再想办法。

　　处理方案：

　　我加快步子向教室走去，边走边思考着对策。孩子大了，自尊心很强，当面锣对面鼓的质问显然不妥，还是委婉的“各个击破”吧!想想就算他们是早恋也是情理之中的事情，记得《少年维特之烦恼》中也曾说过 “哪个少女不多情，哪个少年不怀春”嘛!我应该用一种理解加谅解的宽容之心来对待这件事情，因为教育的目的是解开他们的“心结”。

　　我首先找到张楚，和她一起来到办公室里个别谈话。下面是我和她之间用手语进行的谈话：

　　师：知道老师为什么叫你来吗?

　　生：知道。昨晚我玩游戏机了。

　　师：昨晚玩到很晚吗?现在想睡吗?

　　生：是的。(面带羞愧，不敢抬头)

　　师：和谁在一起玩游戏了?

　　生：李强。(她说这个名字时很坦然，丝毫没有脸红和心跳，这让我觉得很诧异!)

　　师：为什么不在宿舍睡觉去玩游戏机?

　　生：天气热，睡不着，我就起来玩游戏机。

　　师：天热为什么别人就能睡着!你和李强单独在一起你不害怕吗?难道你不记得老师以前说过女孩要学会保护自己吗?(我当时怒火中烧，大声质问)这是第几次深夜不睡?

　　生：……(在我咄咄逼人的训斥和质问钱，她选择了沉默，低下头，无声的啜泣，拒绝回答我的问题)

　　我们之间的谈话进入了暂时的僵局，看着她低头哭泣的样子，我开始反省自己，或许我过激的态度让她害怕了，以至于她不敢说出真话，害怕说出真话时会换来我更严厉的斥责。一个四年级的聋哑学生思想毕竟是单纯的，我们成人有时会犯一种错误，那就是用我们的复杂思想来断定孩子肯定“复杂“，殊不知这是误解了他们，甚至误导了他们。这不由得让我想到了张楚困窘的家庭和可怜的身世。她自幼父母离异，跟着父亲生活，可窘困的家庭使得父亲只有靠常年在外打工来维持生活，很少有时间来陪她，在这样一个缺失母爱的家庭里，陪伴张楚的只有上高中的哥哥。记得张楚在日记里经常写到回家哥哥送给她什么，怎么照顾她，很少提到父亲。记得放完五一假返校时她告诉我说哥哥不想上学了，回东北打工了，她很想她哥哥。会不会这件事情和她的哥哥有间接地某种联系?

　　我轻轻地拉过她，递给她一块纸巾，在纸上写了一句话给她看：你喜欢我，相信我吗?她看了眼泪流的更凶了，打着手语告诉我说“是的，是的!”她还拿过我手中的圆珠笔写道“王老师给我衣服穿，给我买好吃的，王老师好。”我心里很欣慰，多好的孩子啊!懂得感恩!“那你常常和李强玩游戏机吗?谁的游戏机?”我问。“星期一晚上，星期三晚上，星期六晚上玩游戏机了，张老师发现了。游戏机是哥哥去东北前送给我的。”她用手语告诉我。“是李强先找的你还是你找的李强?”我觉得这是问题的关键所在。“我先找的李强，让李强和我一起玩游戏机。”这个回答让我有点意外，我继续追问“为什么要和李强玩而不和我们班的男同学一起玩?”“李强像我的哥哥，有人欺负我时，是李强不让他们欺负。”说到这里她又哭了，而且哭得很凶，“我很想我的哥哥!”看着她满面泪水的样子我眼圈也红了，我可以想象得到，在一个缺失母爱，而父爱又给与很少的家庭里，当陪伴张楚，帮助张楚，和她相依为命的哥哥远离她时，她心中是何等的孤独和寂寞啊!尤其是受到别人的欺负时，李强的出手相救让她感到了温暖，李强就成了她心中情感的寄托。可以断定，张楚对李强的感情不是“早恋”，而是一种对哥哥的依恋。想到这里，我拉过她的手，轻轻地告诉她，“好孩子，学校是禁止玩游戏机的，这样会耽误你的学习。这次老师先不没收，因为它是你哥哥送给你的，你把它带回家，以后不准带到学校里来。还有，以后不仅要和李强在一起玩，还有和别的同学在一起玩，我们学校就是一个温暖的大家庭，只要你团结同学，乐于助人，你就会有许多的哥哥姐姐和弟弟妹妹，那时你就不会孤单了，懂了吗?”她郑重的点了点头，我为她轻轻的擦干了脸上的泪水，暗下决心，孩子，在以后的日子里我要让你拥有更多的关怀!

　　过后，我还找到了八年级的李强，耐心的和他进行了交流，他说张楚前段时间心情很不好，总是偷偷地哭。他看见了问她为什么，原来她想哥哥了。当别人欺负张楚时他挺身相救，张楚说他就像她的哥哥，所以他才陪张楚晚上玩游戏机来尽哥哥的责任。我告诉他，说他心地善良，是个好孩子，但他不该偏袒张楚，半夜玩游戏机不睡觉不仅浪费时间，还对身体不好。学校里还有许多需要关心的小同学，希望他不仅关心张楚，还有关心别的同学。

　　反思：

　　现在我看到这两个同学每天专心学习，和同学们快乐的一起玩耍，团结互助，我的心里很欣慰。作为班主任，既要有爱心、耐心和细心，又要理解、尊重和信任每一位学生。 “早恋”是每个青春期孩子都很敏感的话题，我们不能单凭个人主观去判断哪个孩子“早恋”，而是要追根究底，全面的看待问题，细致的解决问题，不要硬给他们戴上“早恋”的帽子，那样会给孩子的心灵蒙上一层阴影。因此，我们必须谨慎的处理好每一件小事!