前年，因工作关系我接任五(1)班班主任工作，当时，校长对我说：“李老师，五(1)班是全校成绩纪律最差的班。特别是田学森、郭东华、李运明、张英吉、王蒙、赵康、樊晓朋等几个同学结成小团伙，打架捣乱，不遵守学校纪律，是全校有名的，你要对他们严加管理。学习成绩不给你提要求，只要学生不捣乱，不出问题就行了。”我走出校长办公室，觉得自己肩上的担子很重，我想从哪入手呢?当我还没有理出头绪的时候。学校开展了优质课评比活动，我想先过了学校优质课评选活动，再着手班级里的事。

　　没过几天的一个上午，我坐在办公桌前准备办公，忽然，校长走进教师办公室，对我说：“李老师，你到我办公室一趟。”我随着校长走进他的办公室，校长铁青着脸对我说：“李老师，你们班的田学森、郭东华、李运明、张英吉、王孟、赵康、樊晓朋等几个同学，昨晚下了晚自习后，在学校后操场聚会，吸烟喝酒，被政教处查住了。你要对他们这几个同学严肃处理，你先拿一个处理意见。有必要的话，学校就召开全校师生大会，公开处理这一伙害群之马。”我说：“校长，你先别着急，让我了解了解情况再说吧。”于是，我把这几位学生叫到我的办公室，没有采用暴风雨式的批评，而是耐心的详细询问了昨天晚上吸烟喝酒的事，李运明说：“我们吸烟喝酒一是因为今天田学森参加全县春季田径运动会，夺得了全县第二名的好成绩，我们这几个人非常高兴，二是因为田学森明天生日，于是我提议，今天晚上，我们几个凑钱吃一顿，为田学森祝贺。喝酒喝的有点多，有几个人醉了。”通过了解学生后，我没有一味地责怪他们，而我只有深深的自责，自己工作中存在许多不足，觉得自己作为班主任对学生了解不够，关心不够，因为自己只顾评优课，而对学生的管理疏忽了。没有发现学生的优点，并及时正确引导，为了亡羊补牢，循循善诱，因势利导，于是第二天我决定利用晚自习为田学森同学开个生日晚会，晚上我买来了瓜子、糖块、蜡烛，我说：“我们今天晚上开一个生日晚会，教室里鸦雀无声，学生们都想班主任这么隆重，为谁过生日呢?在同学们心中疑惑、目光惊讶中，我说了开场白：“第一，昨天田学森在全县春季田径运动会上，取得了长跑第二名的好成绩，为学校争了光，为我们班级争了光!我为我们班有田学森这样的学生而自豪，学森，老师为你喝彩!第二，田学森今天生日，我为他祝贺，祝你生日快乐!”我说完后，班里响起了一片掌声。全班同学群情激奋，并异口同声的说：“田学森，你真棒!，然后，每人登台说一句祝福的话。有人说：“田学森，你真行!”有人说：“田学森，你是好样的!”有人说：“祝你明年拿冠军!”有人当场制作了生日卡片，送给田学森。田学森激动的流着热泪，说：“我以前做的不好，今后一定要‘改邪归正’。”最后，在祝你生日快乐的歌声中结束了生日晚会。

　　第二天，田学森领着郭东华、李运明、张英吉、王孟、赵康、樊晓朋等几个同学来到我的办公室。田学森说：“前天晚上我们这几个人吸烟喝酒，你听说后一定很着急，我们想你一定会狠狠的批评我们，可是，你只是给我们讲吸烟有害健康，喝醉有伤身体的道理，还给我开了这么隆重的生日晚会，我终生难忘。我们这几个人有的家庭条件好，娇生惯养;有的家庭条件差，心理自卑;有的经常捣乱。我是单亲家庭，父母离异，无人关心，无人疼爱，在学校我们这几个人经常挨批评，丧失了进取的信心，自暴自弃。于是，破罐子破摔，弄在哪在哪，所以，结伙、打架、斗殴、吸烟、喝酒，不好好学习。李老师，你刚当我们班主任，我们这几个人准备和你对着干，但你对我们这几个人这么好，我们算服你了。今后，一定要听你的话，遵守学校纪律，好好学习，看我们的行动吧!”我听了这几个学生的一席话，心里热乎乎的。

　　我趁热打铁，针对五一班学生爱好体育的特点，因势利导，培养他们的团队精神，拼搏精神，奉献精神，以体育为龙头，带动了班级的各项工作，班风明显好转，学习风气空前高涨，形成了人人争先，顽强拼搏的良好班风。五一班在全校田径运动会上及乒乓球比赛、篮球赛，文艺节目比赛中都荣获团体第一名。在读书比赛、演讲比赛等多项活动中，也取得了较好的成绩，学习成绩也跨入了学校先进行列。一年后，我们五一班被评为先进班级体。田学森等几个同学被评为学校“三好学生。”在全校表彰大会上，我作为先进班集体的班主任代表发言，我说：“同学们，我为我们学校五一班一年来取得这样骄人的成绩而自豪!为我们学校有五一班这样的学生而骄傲!为我们学校有这样的班集体而光荣!努力吧，同学们，老师为你们喝彩!”

　　回顾过去的一年，我想如果我们每位教师都能善于发现每个学生的闪光点，做学生的良师益友，与学生真诚相待。用春风化雨，润物细无声的教育方式感动学生，给学生关心和爱护，那么，我们的校园将会变成一坐和谐美丽的校园。