据解放日报报道，2013年，高校毕业生达到699万，创历史新高，而用人单位招聘岗位下降10%——15%，北京、上海毕业生签约率不足三成，广东不足五成——面对此现实，不少网民惊呼大学毕业生面临“史上最难就业年”。针对现阶段我国高等院校的毕业生就业形势比较严峻，为此在学校有针对性的开展就业相关的心理团体辅导，是非常必要的。就业团体辅导能够为毕业生更好的就业，而且是找到一份适合自己的工作打下良好的基础。

　　被誉为“职业辅导之父”的帕森斯(1909)认为，在选择职业的过程中，涉及到三个主要的因素：对工作性质和环境的了解，对自我爱好和能力的认识，以及他们两者之间的协调与匹配，这就是“业辅导的三大原则”。那么对于即将毕业的大学生来说，他们对于自己的认识还存在很多的不足。这也导致我国毕业生在毕业的前几年内频繁的换工作的主要原因之一。因此针对这一情况开展毕业生就业团体辅导是非常有必要的。

　　毕业生就业团体辅导的思路：首先通过“20个我是谁?”和“拍卖人生”促进同学们对自己的进一步的了解自己的价值观和悦纳自己。再通过“我的岛屿计划”初步了解自己在霍兰德职业兴趣类型之中是属于哪一类，以及与之相匹配的的一些职位。最后，通过“求职万花筒”让同学们就的今后的求职路上可能遇到的苦难进行探讨，从而为就业做出更充分的准备。

　　实施方法与过程： 活动

　　名称 活动内容与过程 活动目标 时间 活动器材 一、大风吹(暖身活动) 1、领导者说明游戏规则。

　　2、领导者说：“大风吹”，同学们一起回答说：“吹什么?”领导者再说：“吹带眼镜的同学”那么凡是有此特征的成员必须交换位置。 1、活跃团体气氛。

　　2、凝聚成员向心力。 10分钟 座椅(数量与参与人数相同) 二、20个“我是谁?” 1.首先写出20句“我是 ”，要求尽量选择一些能反映个人风格的语句，避免出现类似“我是一个男生”这样的句子。

　　2.然后将陈述的20项内容作下列归类。(身体状况;情绪状况;才智状况;社会关系状况)

　　3、分享讨论。(你是否过低地评价了自己?是什么原因使你成为这样?有没有改善的可能?) 1、认识并接纳自我，认识并接纳独特的他人。

　　2、让其他组员更多的了解自己。 15分钟 一支笔和一张A4白纸 三、拍卖人生 1、将拍卖的物品呈现在ppt上。【具体内容如下所示(如果辅导员有更好的想法，可以自行改动)：1)快乐;2)拥有几个知心好友;3)成为世上最有魅力的人;4)健康;5)非凡的创造力; 6)名垂青史;7)成为人人敬仰的人物;8)拥有一张取之不尽、用之不竭的信用卡;9)一座宏大的图书馆;10)很成功的事业;11)美好的爱情;12)幸福美满的家庭;13)一座巨大的古城堡; 14)自由;15)爱因斯坦的聪明;16)一门精湛的技艺;17)优美的生活环境及艺术品;18)免费周游世界;19)美貌】 2、发给每人一个投标用的牌，说明竞拍规则如下：

　　1)初始状态下每个人有天生资本1万元。

　　2)每个人可以用自己的钱币购买本拍卖会的各种拍品，出价最高的人将最终购买到拍品。

　　3)主拍者按顺序轮流拍卖各个项目，每个拍品的起价为1万元。

　　4)竞拍者有意购买则举牌表示，并口头报出出价，出价的加价必须是1千的整数倍。

　　5)每个竞拍者都有自己选择不受他人干涉的权利。

　　3、先让学生分享在这个活动中的心情和感受。【例： 1)你是否买到自己认为最重要的价值观项目?】 1、探讨不同的价值观。2、澄清自己的价值取向。 25分钟 拍卖槌1个、扑克牌一副(代表投标牌) 四、我的岛屿计划 1、恭喜你!你获得了一次免费度假旅游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求就是你必须在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭你自己的兴趣按一、二、三的顺序选出你最想前往的三个岛屿。

　　2、对六个岛屿进行说明，岛屿R：自然原始的岛屿。岛屿I：深思冥想的岛屿。岛屿A：美丽浪漫的岛屿。岛屿S：友善亲切的岛屿。岛屿E：显赫富庶的岛屿。岛屿C：现代、井然的岛屿。【详细说明以ppt呈现】

　　3、选择同一岛屿的人交流一些：自己为什么选择这个岛屿，看看大家有什么共同的兴趣爱好，归纳为关键词。根据大家的交流给自己的小组命名并选取一个标志物(logo)，在大白纸上制作一张本小组的宣传图。为个小组请一位代表用2分钟时间展示自己小组的图。并在全班分享下自己小组成员共同的特点。

　　4、说明：这6个岛屿实际上代表这霍兰德提出的6种类型。作为这个活动后，你应当能得出自己最有兴趣的前3个类型，亦即你的霍兰德代码，并对6种类型的基本特征有所了解。

　　【需要注意的是，这只是对你兴趣类型的一个初步的判断。因为霍兰德的理论比较复杂，初学者对霍兰德类型的掌握不深入，再加上社会期望和缺乏自我认识等原因，个人不易准确地判断自己的职业兴趣类型，因此最好通过职业兴趣测试来加以确认。】 1、增进对自我及工作世界的认识。2、拓宽其在职业前景上的思路、为未来发展提供方向性的指导。 30分钟 彩笔和6张大白纸 五、求职万花筒 1、请同学在下面的纸上，写下所担心在找工作的过程中可能会遇到的问题。(头脑风暴)

　　2、写完后与你右边的同学交换，并给自己所拿到的问题写下建议、应对之道。

　　3、每一组派同学总结可能遇到的问题与解决之道。

　　4、老师进行总结。

　　5、最后以歌曲《我的未来不是梦》结束团体辅导活动。 1、对就业过程中可能遇到的环境或困难有所了解。

　　2、提前从资源和心理方面做好准备。 10分钟 笔和A4白纸 主要成效及经验：1、学生们更进一步的认识自己，并接纳自己。同学们分享说自己发现在有些方面自己对自己的了解还是有限的，特别是在能力方面。2、对于自己的职业兴趣和价值观有了更深刻的认识，并且对于霍兰德的职业类型有初步的了解，也知道了自己的类型和与之相匹配的一些职业。在“拍卖人生”的活动，可先让学生把他们最想要的5项物品写在纸上并把一万块钱分配给这些物品。这样在最后就能分享，同学们自己分配金额最多的就是自己最看重的。3、在活动的过程中一定要注重同学的分享，活动的形式就是为主旨服务的，如果只注重活动的过程没有很好的让学生去分享(有时需要领导者的鼓励和引导)的话，那么活动就不算成功的。4、求职万花筒促进了同学们对求职的进一步的思考，并且在思想和心理上做好准备，到时再遇到一些求职的问题，就能很好的去处理。5、促进了学生更加积极主动的为应聘上一份自己喜欢的工作做好准备。在此过程中很多同学都意识到自己面对应聘需要做的准备还有很多，比如简历的完善、自我介绍、面试礼仪的相关知识等等。