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新课程理念下的学法指导
来源:互联网 sk004 | 吴成刚
【分  类】 教育科学
【关 键 词】
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  总之,学法指导不仅使学生要学,而且会学、善学、巧学,使学生从那种拼时间拼体力的桎梏中解脱出来,不做书本的奴隶,而作学习的主人,因此学法指导应引起教师的充分重视。

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