作为一名教育工作者，很多家长朋友会向我倾诉在教育孩子过程中遇到的各种问题。前几天，一位家长朋友给我讲了这样一件事：由于她和老公在外地工作，上初中的孩子就留给了在乡下的婆婆照顾。可是，上周，孩子的老师打来电话，告诉他们孩子最近不仅对学习的兴趣降低了，而且还出现了各种各样的问题，让他们抓紧想想办法。

　　“如此说来，你们和孩子的交流肯定很少了？”听了这位家长的话，我问。

　　“是呀，我们常年在外，一年到头回不了几次家，再说，他奶奶也不知道怎么说道他，他跟家长的交流自然少之又少。”

　　“造成孩子出现问题的因素很多，不过，从你的叙述中，我感觉你孩子的问题应该出在缺乏跟家长的交流上！”听到这里，我肯定地对这位家长说。

　　面对这位家长疑惑的眼神儿，接下来，我给他讲了这样一个故事：美国芝加哥郊外的霍桑工厂是一个制造电话交换机的工厂，有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度等，但工人们仍然愤愤不平，生产状况很不理想。后来，心理学专家专门对其进行了一项试验，即用两年时间，专家找工人个别谈话两万余人次，规定在谈话过程中，要耐心倾听工人对厂方的各种意见和不满。这一谈话试验收到了意想不到的结果：霍桑工厂的产值大幅度提高。

　　讲完这个故事，我意味深长地对这位家长说：“孩子特别是即将步入青春期的孩子在学习、成长的过程中难免有困惑或者不满。俗话说，水疏则通，堵则溢。因此，作为家长，要尽量挤出时间与孩子谈心，并且在谈的过程中，要耐心地引导孩子尽情地说，说出自己生活、学习中的困惑，说出自己对家长、学校、老师、同学等的不满。孩子在听过说过之后，会有一种发泄式的满足，他们会感到轻松、舒畅。如此，他们在学习中就会更加努力，生活中就会更加自信！”

　　听了我的话，这位家长信服地点了点头，并表示一定要尽快回到孩子身边，跟孩子好好谈谈心。