【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 英语  主体地位  兴趣   检测   反思  
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正文：

最后，教者认真撰写教学反思，也是提高课堂教学质量必不可少的一个环节。
教者每上完一节课，肯定有得也有失。这“得”就像在你眼前闪烁的火花一样，如果你不及时把它们记录下来，它们一会儿就消失了。所以及时有效地写教学反思会使你积累更为丰富的课堂教学经验，不断提高你的课堂教学效率。
许多教学实践都足以证明要使英语课堂的教与学达到完美的统一，收到较好的课堂教学质量，学生的主体，教师的主导，双方面配合缺一不可。因为学生只有在明确自己的主体地位之后，在轻松愉快的课堂教学环境中才会积极参与，大胆实践，一旦体验成功之后，他们才会有学英语的积极性，自信心乃至于创造性。
 
 
 
 
                                                 
 
 

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