设计意图：

　　年画是我国的一种古老民间艺术，和春联一样，有着悠久的历史了，记得我们小时候每年春节前都早早的去集市买自己喜欢的年画贴在屋子里，看了又看，总是看不够，可现如今的孩子，玩具、动漫、电脑游戏充斥孩子们的心灵，年画对他们来说越来越模糊，越来越遥远了，为了让孩子们进一步感受年画，了解年画，我从孩子们最喜欢的“鱼儿”入手，通过观察、欣赏、制作，最后自己变成年画中的人物，让孩子们对年画有所了解，并由此而喜欢年画，喜欢我们古老的民间艺术。

　　活动目标：

　　1、欣赏年画，感受年画鲜明的色彩美。

　　2、掌握平贴与层贴的技法，能大胆进行色彩搭配。

　　活动准备：

　　1、用颜色对比鲜明的腊光纸，剪成鱼鳞，剪刀、胶水、大张硬纸(教师提前画上鲤鱼的轮廓)，每组一张。

　　2、贴画示范“喜庆鱼”、年画幻灯片，MP3音乐。

　　活动过程

　　1、听音乐，引出年画。

　　(1)、师：孩子们，听，什么声音?(播放鞭炮声音乐)

　　幼：鞭炮声。

　　师：听到鞭炮声我们想到了什么?

　　幼：过年。

　　师：过年啦!我们一起来贴年画吧。

　　(播放《迎春序曲》的音乐，在欢快的音乐声中，教师身着喜庆的唐装和孩子一起粘贴年画。)

　　师:贴好了，咱们一起来欣赏这些鲜艳、漂亮的年画吧!在欣赏的过程中，要注意观察年画的色彩及图案。

　　2、观看幻灯片，欣赏并了解年画的特点。

　　师：现在请你说一说你刚才看到的年画大多用了什么颜色、

　　幼：红色、黄色、紫色……

　　师：那它都有哪些图案呢?

　　幼：娃娃、老人、羊、鱼……

　　(教师小结：年画色彩夸张、红火热烈，大胆使用红黄蓝绿等颜色。年画造型采用人们喜欢熟悉人物、动物、植物，夸张可爱，表达了劳动人民的情趣。)

　　师：小朋友发现了没有，刚才咱们欣赏的幻灯片中最常出现的是那一种小动物?

　　幼：鱼(大屏幕定格在有四幅鱼年画的那一页)

　　师：那小朋友知道年画中的鱼代表什么吗?

　　幼……

　　(教师小结：鱼有很深刻的寓意，代表人们的生活富裕，年年有余。)

　　师：那你们想不想做一条的可爱鱼呢?

　　幼： 想。

　　3、粘贴喜庆鱼。

　　(1)、出示范画，请幼儿观察、交流制作方法，教师重点指导鱼鳞的粘贴方法，即平贴法和层贴法。

　　师：小朋友看，这是什么?(出示范画，请幼儿欣赏)

　　幼：鱼，好漂亮呀!

　　师：请你仔细观察它的鱼鳞有什么特点?

　　幼：颜色鲜艳、有的是一层层的、有的是一个挨着一个……

　　(教师小结：老师粘贴的鱼鳞有两种方法，一种是平贴法，就是把鱼鳞一个挨着一个贴好，边解释边演示平贴法，并请幼儿前来粘贴，共同学习掌握平贴法。另一种是层贴法，先贴上一片鱼鳞，再从它的上面贴上一个，然后一层层的盖住，边解释边演示层贴法，并请幼儿前来粘贴，共同学习掌握层贴法。)

　　(2)、以人为单位，幼儿自由粘贴。

　　师：小朋友学会鱼鳞粘贴的方法了吗?

　　幼:学会了。

　　师;现在老师给每人准备了条可爱的喜庆鱼宝宝，可是需要你们帮忙装饰上漂亮的鱼鳞，小朋友要自由搭配鱼鳞颜色，可以用平贴法、也可以用层贴法，当然最好把这两种方法都用到，那样你的喜庆鱼宝宝就最漂亮了。粘贴完毕，再给鱼儿画上漂亮的鱼尾、鱼鳍、鱼眼，这样我们的喜庆鱼就做好了。好，咱们一起来做喜庆鱼吧!

　　(在幼儿制作过程中，教师不断观察，给予幼儿指导帮助)

　　4、和喜庆鱼一起，共跳新年舞。

　　师：哎呀，咱们做的喜庆鱼真漂亮呀，让我们抱着鱼宝宝跳起舞来吧!

　　幼：好。(孩子们欢呼雀跃，一起随《喜洋洋》音乐跳起欢快的新年舞。)

　　5、现场制作年画。

　　在跳舞的过程中，教师有了意外的发现。

　　师：哈哈，孩子们，你们抱着喜庆鱼就是一幅最美的年画，好，抓紧摆个最酷的造型，请摄像师给我们照下来。

　　5、师生共同制作连连喜庆鱼。

　　师：咱们全班的喜庆鱼凑在一起，组成一幅连连喜庆鱼。

　　6、一起欣赏自制年画。

　　通过大屏幕把刚才拍摄的照片展示出来，请幼儿欣赏。

　　师：小朋友想不想欣赏一下你自己制成的年画呢?

　　幼： 想。

　　师：这是谁?

　　幼……

　　师：帅吗?

　　幼……

　　师：看，咱们的连连喜庆鱼——全家福，老师和你们笑的多开心呀!

　　好，咱们一起抱着咱们喜庆鱼去装饰咱们的活动室吧。