当今社会，日新月异，只有会学习的人，才能从容应对社会。为了孩子的来，为了民族的强大，我们的教育要教会孩子学会学习，以便他们将来更好地适应社会。

　　一、树立自信，激发潜能

　　自信，给人以鼓舞，给人以力量，同时也能激发人的智慧和潜能。所以，在日常教学中，作为教师，我们一定要帮助学生树立自信。首先，我们要相信学生，放手让他们接受锻炼。学生的思维是活跃的，但也会经常异想天开或好高骛远。这时，我们可以引导他们设定一个目标，围绕这个目标去采取措施，解决问题。当然这个目标不能太高，也不能太低。太高了，学生无法完成，会挫伤他们的自信;太低了，会让他们觉得太容易了，产生骄傲自满情绪。适当的目标是他们付出一定的努力就可以达到，这样当他们跳一跳就能摘到果实时，他们会多么高兴，多么有成就感呀!

　　我们经常会听到这样的话：“不行，他就是有点笨!”“太不听话了，我们真的没有办法”，

　　“他就是做不好……”。试想，做为孩子最亲近的人——老师或家长，我们都不相信孩子了，谁还会相信他的能力呢?所以，我们一定要相信学生能行，并让他们也相信自己能行，只有这样，他们才会积极主动地去学习、去做事，遇到问题，就会想方设法去解决。如课堂上，老师培养了他们预习习惯，每天他们就会主动预习，找出不懂的地方想办法解决。即使他们当时解决的方法不妥，但当他们带着自己努力的“成果”来听课时，这种有目的、有比较的听课方法效果自然不一样，学生对自己的要求也会在不断比较中慢慢提高。

　　二、端正态度，明确目标

　　正确的学习态度，有助于学习效率的提高，是学习成功的必要条件。作为教师，应当帮助他们端正学习态度。

　　我们都知道，态度消极的人，学习没有目的，没有方向，把学习当作负担，当作不得不完成的枯燥、无味的任务。有了这种态度，学习效率肯定不好。怎么办呢?首先，要加强对学生的思想教育，帮助他们树立远大的理想。引导学生明白，学习的目的是为了实现自己的理想。有了方向，就有了动力，有了动力，他们就会主动学习。其次，让他们积极参与课堂学习过程。在课堂教学中，教师要把课堂的时间让出一部分给学生，培养学生自主探究、合作学习的习惯。教师要不断引导学生学会交流、学会合作、学会创新。让学生在自主学习过程中，明白学习的重要性与必要性，发现学习的价值，体验学习的乐趣，收获成功的喜悦。让他们在参与中懂得自我的价值。有了自信，有了兴趣，有了正确的态度，他们就会越来越棒!

　　三、坚定意志，努力奋斗

　　坚强的意志品质，对我们学习能力的培养同样非常重要，这也是成功的重要心理保障。如何培养学生的意志品质呢?首先要培养学生高尚的道德情感。在平时的教育中，要渗透高尚的道德情感教育。培养学生优良的品质，让学生明白学习是为了不断完善自我，充实自我，增强自身的竞争力。其次，要让学生明白失败并不可怕，可怕的是丧失信心。在人生道路上，无论在学习方面，还是做其他任何事情，成功与失败都是正常的，遇到困难，遭受挫折，正是对自己考验的机会。作为教师，当学生遇到困难时，我们要帮助他们分析其中的原因，让他们从失败中接受教训，从而在下次遇到同样或类似的问题时有更好的解决办法。

　　总之，学生学习能力的培养，任重而道远，它需要家长、学校、学生三方面共同努力，且要不断总结，不断改进，只有坚持不懈，才能取得好的效果，让学生终生受益。