摘要：青年学生的生命安全和健康成长，涉及到亿万家庭的幸福和正常教学活动的实施，因此保障青年学生生命安全和健康成长就是我们的重要责任。对学校来讲，安全就是生命，责任重于泰山：对于教师，要时刻注重安全知识的讲授。本文就职校学生的安全意识培养谈一点心得与拙见，以期抛砖引玉。

　　关键词： 职校学生 安全意识 培养

　　2010年4月我受校领导委派带一批职校生到天津渤海化工职业技术学院对口委培教学，感受颇深。二十几个青年学生，加上两位年轻女教师第一次身在他乡，陌生的环境、异样的风土人情对青年学子是一种考验，对带队老师更是一种洗礼。期间不但要关心学生的学习成绩，更要关注青年学生的生命安全和健康成长。青年学生的生命安全和健康成长，确实涉及到亿万家庭的幸福和正常教学活动的实施，因此保障青年学生生命安全和健康成长就是我们的重要责任，我们通常说，对学校来讲，安全就是生命，责任重于泰山。

　　我带的是化工班，学生毕业后大部分要走上化工企业操作岗位，其安全意识的培养尤为重要。我主修的是化工安全这门课，就要求把安全意识培养贯穿于整个教学当中。职校生接受教育，理论知识固然重要，但书本知识的灌输并不是全部。职校生毕业后就要步入社会走上工作岗位，安全意识的树立、正确的自我约束与管理能力的培养更加重要。

　　今年是天津市与青海省成对口城市，我很赞同这种院校间委培的教学模式。由于我校合并建校时间短，教学设施与院校规模，师资力量等好多方面与天津渤海职业技术学院有一定的差距。先进的教学设施、高质量的授课方式、开放式的管理模式，都让人获益匪浅。“借鸡生蛋”的教学模式中，安全意识的培养就要贯穿在日常学习的点点滴滴里。

　　化工专业的职校生是未来化工生产第一线的主力军，他们直接从事化工企业的生产操作，而化工生产过程具有“高温、高压、有毒、有害、易燃、易爆”等特点，这就要求我们每一个人都要严格按照操作规程去维护生产运行，不能有任何投机取巧的心理，遵章守纪。否则，就会为自己的行为付出“冲动的惩罚”。如果操作稍有不慎，轻则影响企业的生产经济效率，重则关系到企业的生产安全，甚至影响到国家和人民的财产与生命安全。因此，如何逐渐培养化工专业职校生的安全意识就成为教育教学过程中的一大首要任务。下面就此我简单谈几点心得与拙见：

　　一、抓好新生入学安全教育。刚入校的职校新生，大多数都是第一次远离父母开始独立生活，而且独生子女居多的今天，娇生惯养的职校生依赖性很大，其独立性却都较差，安全意识也较薄弱，给他们上的第一课应该是安全教育课。要教育他们如何适应新的学习、生活环境，逐步形成安全第一的观念。

　　二、通过日常的专业课讲授中不断给学生灌输安全知识。职校生正处于生理，心理逐渐发育成熟期，自我意识逐渐增强，但社会和生活经验又不足，老师和长辈说过的话，过一段时期，往往置之脑后，因此，在平常的教学过程中，就需要有意无意的重复对他们进行安全教育。

　　三、搜集化工企业与社会上安全事故案例，进行设身处地的教育。让学生直观地了解安全事故给企业和国家造成了多大经济损失，给人民的生命安全造成多么大损失，让他们切身体会到因某些员工的失职而造成的巨大损失和他们受到法庭审判的结果，这样可以使他们在脑海中形成一种强烈的安全意识的责任感，从而自觉地执行安全操作规范。

　　四、正确引导学生树立就业观念。现如今就业难成一社会问题，高校毕业生都很难找到工作，职校生虽学有一技之长，但知识体系与学识素质都没办法跟高等院校学生比拟。故应正确引导职校生树立先就业再择业的就业观念。掌握健康安全就业知识，顺利步入社会走上工作岗位。再者，要加强职校生的自我约束和管理能力。远离父母的监管，在开放式的管理模式下，个人的自我约束与管理是很重要的，在日常的人际交往、待人处事上要教育学生严于律己、宽于待人。

　　五、注重实际操作技能的培养。目前某些技校片面追求利润，盲目扩大办学规模，对师资力量投入减少，使职校生在学校只学习了一些空洞的理论，素质教育和实践技能却极少。在天津渤海职校的实训课上，学生们表现出了极大的兴趣。在老师的指导下，一件件模具按部就班的制作出来，整个工序让人如今都记忆犹新，既增强了动手操作技能，又巩固了理论知识的掌握。而且“寓教于乐”，在教学过程中时时灌输安全意识，发现违章操作及时纠正，小事故面前掌握大道理。

　　综上所述，所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来的社会活动必须安全的观念，也就是人们在社会活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。“安全第一，预防为主”是职校生安全工作的指导方针。但怎样才能牢固树立“安全第一”的思想，培养职校学生的安全意识呢?我认为只有开展各种形式的安全教育，将安全意识渗入到老师和学生的思想意识之中，使其掌握安全技能，提高预防水平，自觉遵守各项安全规章制度。开展安全教育，培养安全意识，使青年学生生命安全和健康成长，意义重大。

　　参考文献：

　　【1】刘春生，徐长发主编，职业教育学[M].北京：中国计量出版社，2002

　　, 【2】李彦海，孟庆华主编，化工企业管理.安全和环境保护 化学工业出版社，2001

　　【3】赵薇，周保国主编，SHEQ与清洁生产，化学工业出版社，2009