【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 独立学院；新生；辅导员；工作
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正文：
大一新生作为学校带着朝气的阳光一代，新生的入学每年都会给学校增添不同寻常的活力与气息。现在新生已经是“90后”的群体，对于他们的入学工作及引导已经不能再完全延用传统的教育模式，寻求更为合理的引导、教育、管理方式就显得尤为重要。高校辅导员作为大一新生的管理者、引路人，肩负的历史使命更是不可轻视。
新生辅导员要本着教育为本、服务为重、管理为准的思想，针对现阶段新生各方面的特点、家庭背景及其他各方面因素的差异，认真负责地开展新生引导、教育工作，确保刚踏入校园的学生能够更快适应新的环境，健康成长。
独立学院新生的特点有别于普通院校。独立学院新生辅导员更需认真分析、仔细总结，根据独立学院新生与普通高校新生个体、群体的差异，精心准备学生入学的相关工作，做好各项防范工作，防患于未然，为今后的工作打下扎实的基础。
文章首先根据独立学院近几年新生本身性格特征、家庭背景、生活习惯、兴趣爱好等各方面总结“90后”新生的特点，并提出独立学院新生辅导员准备工作的思路，最后对独立学院辅导员工作进行简要总结，提出展望。
一、独立学院近几年“90后”新生特点
1.家庭条件好，自理能力差，依赖性强。
学生出身家庭背景好，各方面条件优越，衣食无忧，多为独生子女，是家里面的“小太阳”，有的还生活在“四二一”的家庭环境中，集祖辈的溺爱与父辈的宠爱于一身，生活自理能力较差，对家长的依赖性较大，自力更生的念头萌生较晚。
2.自我意识强，集体意识薄弱，喜欢搞小分队。
由于是家里唯一的孩子，一直是被宠爱的对象，他们多半以自我为中心，集体观念较弱，喜欢搞个人主义，要么拉帮结派。
3.自信张扬与脆弱并存
“90后”新生是自信张扬的一代，他们充满激情，勇于尝试，敢爱敢恨，敢作敢为，毫不掩饰表现自我。由于从小在较为优越的家庭环境中成长，没有受过太多的苦，没有经历过太大的风浪，致使他们心理承受能力普遍比较弱，常因为一点小事受挫就会感到人生毫无意义，容易产生消极心理。
4.与信息时代同步，但学习不深入
他们注重与信息化时代的接轨，比如使用QQ聊天工具、飞信、博客，在淘宝网上购物，使用百度，google查询一些基本的资料，但他们使用电脑、网络更多的时间是娱乐方面，比如玩网络游戏，看电影，听音乐等，对于更深层次的网络知识与计算机使用技术了解甚少，甚至一无所知，比如有些学生不会收发邮件或简单的图片处理等等。
5.潜在的心理问题、复杂的心理特征
由于家长、中学老师的高要求时常超出了他们所能承受的范围，因此他们每天生活在竞争、被督促、受批评的环境中，慢慢的会出现学习动力不足、厌学等现象，有的甚至产生焦虑、焦躁甚至抑郁等一系列心理问题。
高考结束后对于录取为独立学院新生的学生，有的是由于高考发挥失常未能进入理想的大学，这部分学生心理往往存在着懊悔与对学校的不满；有些学生则是考取独立学院已是他们能力的最大限度，他们认为自己是成功的，幸运的，心理特征是健康积极向上的；还有部分录取的学生家庭经济条件差，属于贫困生，而独立学院的学生多半是家庭背景较好，各方面较为优越，贫困生他们往往会因为自己家境贫困，容易产生自卑心理，感觉低人一等。
6.成功意识强烈，但方法不正确
“90后”是个性张扬的一代，他们容易随波逐流，对于现在一夜成星，一曲成名的明星比比皆是，这势必会一定程度冲击“90后”的思想，他们短期内成功的欲望强烈，但方法普遍欠妥。曾报道有位高校男生为了出名，到手机卖场抢部手机送给女友，这样的做法未免令众多有识之士膛目结舌。
7.新生适应性差，渴望获得关爱
新的学生班级是一次重新组合，高中时的同学、老的朋友都各奔东西。不少学生还是第一次远离家乡、远离亲人，他们到了一个全新的环境里面，面对的是陌生的面孔，所以他们感到很孤独。另一方面，大学生又处在世界观、人生观、个性心理发展成熟的重要阶段，他们渴望交朋友，渴望得到他人的尊重，尤其是刚踏入陌生的校园，他们很希望得到别人的关心、理解和帮助。
二、独立学院新生辅导员工作准备
新生辅导员应以学校工作计划为本，结合新生的特点，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务意识，全面考虑新生入学的各项事宜，在学生来校之前就应理清思路，做好一切准备工作，做到未雨先绸缪，防患于未然，现将新生辅导员应准备的工作重点分述如下：
1.熟悉学生个人情况
仔细阅读学生档案材料，用心记住每位学生的爱好、特长、家庭背景等信息。为初步安排班级班委会，对学生进行逐一排查筛选，做到心中有数，能说出班级40%的学生的名字。军训期间尽量牢记每位学生，一一对上号。辅导员能脱口而出说出学生的名字，不仅容易拉近与学生之间的距离，更容易得到学生的信任。
2.熟悉学校政策法规
整理、阅读熟记学校已出台的各类政策及校规，做到应答自如，以便开学后对学生的教育及回答家长的各类提问。
3.做好学生报到后的各项事务性工作
（1）辅导员提前与新生接待组碰头理清新生接待方面的工作，做到新生从报到、注册、交费、办理助学贷款、宿舍住宿安排等都有人带领，使报到工作有条不紊。辅导员要全心全意为学生提供贴心服务。
（2）及时到学生宿舍看望学生
学生刚到了学校陌生的环境，刚开始肯定是不适应，恋家、恋旧情绪严重，有的学生还是第一次离开家，所以辅导员应积极主动地走访新生宿舍，了解学生思想动态，以亲人的关怀解决一些生活与思想上的问题。
4.组织好学生的军训
军训对于大一新生来说是重中之重的必修课，它不仅能使学生锻炼身心、磨炼意志，还能增强集体荣誉感和责任心，培养学生自理能力、良好的作息时间，让他们学会吃苦耐劳。辅导员对有可能在军训期间的突发事件有心理准备，比如有学生晕倒或其他不适该联系哪些部门、如何处理等都要理清头绪，对这些都要有充分的准备，避免事件突发时手忙脚乱。
5.为学生的入学教育做好充分准备
新生入学教育是高校学生管理工作中的重要内容之一。大学新生的入学教育，有利于各教学点组织开展教学活动、落实教学过程；有利于帮助学生树立正确的学习理念、培养良好的学习习惯；有利于学生顺利进入专业和课程学习、掌握自主学习技能和方法，从而有助于高校新生适应大学的学习和生活[1]。新生入学教育的教学内容应主要包括思想政治教育、专业学习方法教育、日常行为规范教育、安全教育、心理教育、恋爱观教育、生活指导教育、职业规划教育等等。辅导员通过对学生进行及时、有效的入学教育，培养学生形成良好的学习、生活习惯，良好的心态及科学的自我分析能力，让学生积极转变观念，深入了解专业，对自我发展作正确的人生规划。

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