【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 实验教学；实验室管理；人才培养
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正文：
摘  要: 计算机实验室是高校进行实践性教学和科研的重要场所, 它的建设与管理, 直接影响到教学、科研和人才的培养。本文针对新形势下学生培养的开放性、实践性的特点，对如何加强对实验室的管理进行了研究，提出了一些有效可行的方法。
关键词：实验教学；实验室管理；人才培养
1 引言
随着国家信息化进程的加快，迅速发展计算机技术技能在高校教育地位越来越重要，计算机实验室是“知识创新的源头”，是学校进行教学和科研的重要基地，是培养不同专业学生实践能力和创新精神的重要场所，因此研究计算机实验室科学管理方法对于培养创新型、实用性人才有着重要意义。下面从人员、制度和方法三个方面讨论计算机实验室的管理。
2 加强人员管理, 不断提高实验技术人员思想政治水平和业务能力
要管理好实验室, 开展实验教学工作, 没有一支具备良好素质实验人员队伍是不行的。实验技术人员队伍是实验教学的基本要素, 他们思想政治水平和业务能力的高低直接影响到管理服务的质量、影响到教学的效果。 因此实验技术人员必须不断加强自身素质建设加强政治理论的学习, 树立较强为教学学生和科研服务的正确意识, 不断更新丰富自己的知识体系, 将最新的信息和方法、最新进展成果应用于实践。学校也要积极安排实验室工作人员进行业务培训。使之能服务于教学, 当好任课教师的参谋,认真准备好每个实验, 协助任课教师开展实验教学活动, 成为大学生学习活动的组织者、引导者和规范者。
实验室从培训现有人员和引进高水平人员两个方面入手。要求现有人员通过自学和进修熟练掌握实验设备的原理和使用并要求每个实验技术人员能参与部分课程的实验指导，充分发挥实验技术人员在实验教学中的作用。
3 建立科学化、规范化的管理制度
管理制度是实验室管理的法规和依据，是实验教学顺利进行的重要保证。要使管理制度化、规范化、科学化工作，必须建立一套全面的科学的规章制度。真对包括人员（实验室主任、管理人员、实验课教师、学生）管理、设备管理、房间管理等都制定相应的制度。
1）监理人员管理制度。
有了各项严格的人员管理规章制度，不同人员针对自己不同岗位和职责，依照相应的制度各尽职责。任课教师和机房老师一起，认真督促学生履行机房管理制度，杜绝玩游戏、聊天的现象，发现问题及时解决和同学达成共识，充分利用实验室的设备和资源，使计算机实验室真正成为学生学习、实验和实践的场所。
2） 加强实验室安全管理
实验室安全管理是一个复杂的管理系统，涉及许多方面，如电、水、门窗、设备安全，财产物质的防火、防盗及实验人员健康环境保护等。每一个方面都要制定相应安全管理制度，如《实验室安全卫生制度》、《设备安全管理制度》、《设备损坏、丢失赔偿方法》、《实验室人员安全制度》等，加强安全管理制度的执行度，人人落实安全管理责任，提高实验室工作人员安全责任心，加强安全意识，加强实验室安全检查并建立安全记录册。
3） 建立实验室设备维护的制度
对实验室仪器设备要加强规范化管理, 建立和完善各项管理制度, 认真做好使用记录,严格要求学生, 使学生养成良好使用习惯同时要加强对各种仪器的日常保养和维修管理, 做好防尘锈、防蛀、防腐、防变形、防老化、防盗、防火等工作发现有损坏的应及时维修, 提高仪器、的完好率, 延长使用寿命, 使教学仪器设备更好地发挥使用效益。
定期或不定期对设备进行维护。计算机实验室的设备维护工作量非常大，需要定期或不定期的恢复软件的设置。尽量采用相同型号的计算机，通过安装的还原卡可以为维护带来极大的便利，如果机房使用的是不同型号的计算机，如：戴尔和联想，会给维修人员、实验室人员带来不少的麻烦，尤其戴尔品牌机因为软件的限制不能安装还原卡只能每天用软件来恢复，大大增加了维护人员的工作量。
安装辅助管理软件方便教学管理。因为机房的设备主要用于计算机专业学生实验课，为了更好地完成实验课程的教学，防止学生在实验课时不认真学习、上网游戏等。在计算机系统中安装多媒体教学管理软件，使教师在讲台上能够直观地了解学生学习情况，而机房管理者能够很方便地控制所有的计算机。这样教师端能够直接观察到学生的上机情况．实现教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作。辅助学生完成电脑软件的学习和使用：机房管理者也能通过教师端很方便地了解各台计算机的使用情况，在上下课或其他必要的时间直接远程控制。
4 改进管理方法，适应“开放式”实验教学
我校“软件专业”采用全程“外语+软件实训”的办学模式和合作办学”模式，为提高办学效益和教学质量，在保证完成教学计划的前提下,不仅对本软件专业学生而且向全校学生都实行了“免费自主式开放”，提供方便实效的服务。目前，我校已经开展近两年的“免费开放英语自主学习”，效果非常显著，仅软件专业2006级学生的“大学英语四级”通过率已达到将近98%。
为保证制开放式实验教学的效果，及时制定“开放实验室”的管理办法并严格执行, 建立实验人员岗位责任制。开放实验室实行登记制,学生实验要在所在实验室登记实验项目、实验仪器编号等信息。各开放实验室实行轮班制, 并配备一定数量的高水平的指导老师, 解答学生实验过程的疑难问题, 并进行仪器设备的管理、调整与维护, 并认真做好开放情况的记录。
 采用“合作办学”模式，为企业定向培养人才。计算机实验室为配合和新东方合作办学，开设Java、CG、测试、日语等方向的专业培训。举办由日本动画创作师香川浩主讲的关于动画设计方面的特别讲座，配合IT企业招聘举办的NIT-Pro考试，为高校毕业生提供就业的途径，向日资企业安排了多次就业推荐，圆满完成就业的工作。
我校还积极开展“校企合作”，努力将传统计算机实验室改造成培养实践型创新型大学生的“软件实训平台”。通过与企业沟通，获取当前企业的真正需求，以此需求为导向，为学生建立大量企业案例项目，从而模拟企业的实际项目开发流程，大大提高了学生实践动手能力以及社会就业竞争了。
5 结束语
高校实验室是教学科研的基地, 是高等学校的重要组成部分, 因此高校实验室的建设与管理也要适应时代的需要, 积极大胆地进行科学管理方法的探索与创新。引进先进高效的实验室管理机制, 学习借鉴国内外知名高校先进的实验室管理经验，使高校实验室成为创造性教学的场所, 充分发挥它在培养高素质人才中的作用。
参考文献
[1].雷珍，罗俊凯，王洪巍 .高校计算机机房管理探讨.福建电脑,2009年第14期.
[2]. 陈丽冰，邓观隆．PXE网络硬盘克隆技术在公共机房的应用．广州经济管理学报,2005.10

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