【文本解读】

　　《七颗钻石》是列夫·托尔斯泰的一篇童话。这篇童话篇幅很短，情节也不复杂，写的是在干旱之年一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲几次让水的故事，突出表现了人性之美，爱心之美。

　　课文首先写了故事发生的背景，地球上的一次大旱灾，使所有的河流和水井都干涸了，使许多人和动物都焦渴而死，突出了水在当时的重要性。然后写小姑娘出门为生病的母亲找水，随着一次次让水，水罐也一次次地发生着神奇的变化。最后地球上终于有了一股清澈又新鲜的水流。是什么促使水罐一次次地发生变化?是小姑娘的善举，是小姑娘的爱心，更是小姑娘身上闪耀的人性光辉。托尔斯泰是主张道德自我修养的作家，因而在他的作品中则会透露出对人性美的颂扬。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。

　　列夫·托尔斯泰除了是一位文学大师和思想巨匠外，更是一位影响深远的教育大家，他在19世纪后半期所进行的教育实践活动和对教育的思考，对俄国乃至整个西方现代教育都产生了重要影响。他亲自编写了《列夫·托尔斯泰启蒙读本》，充分展现和发挥了托尔斯泰作为一个文学大师的旷世奇才和超凡情怀。为了把故事写得更精彩、更有趣味，托尔斯泰收集了大量历史学、人类学及自然科学各方面的资料，研究古希腊、阿拉伯和古印度文学并翻译和改写了其中的大量故事。在这部被托尔斯泰本人视为“纪念碑”式的读本中，托尔斯泰力求把这些故事写得“优美、简洁和质朴，主要是明白易懂”。正如托尔斯泰的传记作家——英国人艾尔默·莫德在评价这部读本时所说的：这些故事尽管容易，却写得极好，溶化了简练、纯朴和忠实;而所谓忠实，并不在于如实记述发生的事，而在于传达给读者的感情的真实。

　　《七颗钻石》的创作正是体现了托尔斯泰的教育思想，以及他对爱心的颂扬，并隐含着对道德自我修养的推崇。文章不用“一罐水”而用“七颗钻石”作标题，是因为“钻石”和“星星”都是美好事物的象征，在短文中，它们正是纯洁心灵的幻化物。

　　这篇短小的童话和托尔斯泰的其他宏篇巨著比起来，可能很渺小，但它的教化意义却并不逊色。作者所颂扬的人性的善正如恒星，耀眼而永恒。而自我修养完善的道德，更如经历岁月益发夺目的钻石，璀璨而弥足珍贵。

　　【教学设计】

　　教学目标：

　　1、使学生感受到文章体现的人物美好的心灵，感受爱心的神奇力量;

　　2、初步了解想像的作用，并试着在阅读和写作中运用想像;

　　3、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操;

　　教学重点：学习文中体现的爱心主题;运用丰富的想象片段写作;

　　教学难点：运用丰富的想象片段写作;

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们，当我们在晴朗的夜晚仰望天空时，正北方向，有排列成像勺子一样的七颗星，你们知道这是什么吗?……对，这七颗星像钻石一样，闪闪发光，指示着北方，它又叫大熊星座。

　　你们知道大熊星座是怎么来的吗?现在让我们打开课本，学习列夫· 托尔斯泰的童话《七颗钻石》。

　　二、检课前学习

　　1、学生交流介绍作者，投影：

　　19世纪俄国最伟大批判现实主义的作家。他一生勤奋，在60年的笔耕生涯中留下大宗文学遗产，其代表作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等，也创作了大量的童话。

　　2、选择加点字注音全正确的一组，并对错误的注音进行修改，投影：

　　A.水罐(guàn ) 干涸(gù) B.绊(pàn)倒 瞬(xùn)间

　　C.清澈(chè ) 舔(tiǎn)盘子 D.咽(yàn )了一口唾(tù)沫

　　三、听优美童话

　　过渡语：同学们，你们在小学也读过不少童话作品吧，那你们知道童话有什么特点呢?

　　(童话是儿童文学的一种，常常通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，也常常使用拟人的手法，反映生活，从而达到对儿童进行思想教育的目的。)(板书：童话—丰富的想象)

　　下面就让我们一起来感受一下这篇童话的魅力，投影：

　　1、指名一学生朗读，其他人聆听，并想象课文内容呈现的画面。

　　2、读后，请用简洁的语言概括这篇童话故事的主要内容。(友情提醒：抓住主要人和事进行概括)

　　交流后明确：干旱之年一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲几次让水的故事。

　　四、探神奇水罐

　　过渡语：在这篇童话里有一个很神奇的东西，它是……?好，那就让我们一起来探索一下它神奇在哪里?投影：

　　1、童话最显著的特点之一就是有丰富的想象，在本文中，作者笔下的水罐拥有着神奇的魔力，那它神奇在哪里?

　　2、水罐发生了哪些神奇的变化?每一次变化的原因是什么?

　　(突然注满水——绊倒水未洒——由木变成银——由银变成金——跳出钻石涌巨流)

　　(为母亲找水——不喝给母亲——不喝给小狗——母亲让女儿——不喝给路人 )

　　(对母亲的孝心——对母亲的爱——对动物的爱——母亲爱女儿——对他人的关爱)

　　爱心的力量神奇而巨大

　　五、说爱心故事

　　过渡语：童话中小姑娘的爱心就像钻石一样晶莹剔透，生活中也有许多爱心故事感人至深。同学们，你能否讲一个爱心故事跟大家分享?

　　1、学生讲述交流爱心故事，投影爱心故事：

　　面对飞驰而来的汽车，她奋不顾身，将生的希望留给孩子们，把自己的生命永远定格在了这撼人心魄、感天动地的一瞬间,用生命铸就了崇高的师魂。她就是“英雄教师”—— 殷雪梅

　　丛飞，生前是深圳著名歌手，在外人看来他是一个迷——每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。10年时间里，他参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。身患晚期胃癌之时，却连医药费都负担不起。

　　过渡语：在同学们的爱心故事中，那真诚而伟大的爱心也深深地感染了老师。

　　从故事里，老师懂得了: 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到温暖。

　　2、通过这篇童话的学习，你们从中懂得了什么?请仿造老师的例句说一说，投影：

　　从故事里，我懂得了:爱心是 ，使 。

　　(先让学生仿写，然后交流，最后出示示例，让学生齐读)

　　六、品精彩之笔

　　过渡语：精彩的故事总是需要精彩之笔去展现，下面就让我们一起来品析这篇童话中的精彩地方。投影：

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