【分　 类】 教育科学
【关 键 词】
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中文学术期刊网

正文：

２、研究的实施阶段
（1）第一阶段：2009.05——2009.10为课题申报和理论建构阶段
主要目标：召开课题组活动预备会议，开题论证会议，进行职责分工和研究预设，在课题立项之后寻求理论的指导与帮助。
（２）第二阶段：2009.11——2010.10为全面铺开阶段
主要目标：各种资料的收集、各项研究实验、案例的开展，摸索积累留守儿童教育的方法与手段。
（３）第三阶段：2010.11——2011.04为验收结题阶段
主要目标：摸清我校留守儿童现状，总结出留守儿童教育的模式或有效方法，反思、完善实验研究，完成课题的结题。
七、研究的成果预期：
1、裴家营镇留守儿童现状的第一手调查研究资料一套
2、有关留守儿童教育的实验论文、案例研究成果
3、给学校的有关教育教学建议
4、我校留守儿童教育状况的明显好转
八、开题结论：
专 家 论 证
 
                                    
 
                                   
 签名：
                                           年     月     日 自 我 论 证
个特殊的群体——“留守儿童”。他们大多与其祖父母、外祖父母或其父母的亲友一起生活。由于缺乏正常的家随着农村大量剩余劳动力的出现，引发了农民进城务工的持续高潮，随之而来，在农村出现一庭保护环境，已经引起了很多譬如隔代抚养、儿童心理健康以及人身安全受侵害等严重问题，继而还可能导致我国农村基础教育失衡，影响义务教育的顺利实施。
本课题组旨在对留守儿童生存现状、抚育问题、学业问题、心理问题、道德行为问题、安全与青春期教育问题等的深入探究，意在探讨建立起一套对留守儿童教育管理的制度，提出留守儿童教育的对策与建议，使更多的人更有效地关注他们的学习和生活，提高留守儿童的生活、教育质量。                                                                               
                                       签名：
                                           年     月     日    九、开题论证专家数据表：
姓名        职称              任务                     签 名
武万通   中学一级教师   全面负责课题的各项工作
车永栋   中学二级教师   负责资料的收集和课题研究
                        的理论指导
张之梁   中学二级教师   负责周边学校留守儿童资料
          的收集及资料的分析整理工作
   
                        古浪县裴家营职业中学                                                       
                   “农村留守儿童教育问题研究”课题组
                                                                              
                                    2009年11月20日
 
 
 
                                                                    
                                  
                                     
                            
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
甘肃省教育科学“十一五”规划
2009年度课题开题报告
 
 
 
 
 
 
课题编号：                             
课题名称：农村留守儿童教育问题研究 
负 责 人：  武万通                     
联系电话：  0935-5683309               

 2/3   首页 上一页 1 2 3 下一页 尾页