四、必须始终依靠制度化管理来提高党校函授学历教育的规范化水平。大家知道，中央党校函授学院制定了一整套规章制度，大到办学的方针政策，小到学员的作业规定，并不断修改和完善，先后出版了多本《管理制度汇编》，为全院上下实现规范化办学树立了很好的典范，各分院、学区直到各辅导站均结合当地实际，又相应制定了许多操作性更强的实施细则和管理制度，这给提高科学管理水平，确保办学质量和维护办学声誉创造了良好的基础。规章制度的建立，仅是实行制度管理的第一步，要实现制度管理的目的，重在第二步工作——贵在抓严格执行。从事十几年的党校函授教育管理实践，使我深刻地体会到，只有始终坚持严格按既定的制度来开展办学活动，各项工作才能得以有条不紊的进行，从而获得制度化、规范化、科学化的办学效果，而且管理不费劲，操作便捷，程序清晰，天衣无缝、不受干扰，成效明显。反之亦然。这其中最能说明的事例是，考风考纪的管理工作。在党校函授教育创办前期特别是大发展期间，我们严格按照考务规程及相关制度规定来管理考场，那时的考风考纪可堪称是“无可挑剔”，而且考前无压力，考中挺轻松，考后很清楚。可到后期特别是随着生源的逐渐委缩，由于受成人教育市场变化的影响，一些办学单位在管理上有所放松，包括对考务规定的执行不是那么严格，就是没有很好坚持考务规定了，这时不仅无法保证良好的考风考纪，而且管理难度越来越大，思想压力也日益加大，违纪现象履禁不止，作弊行为时有发生，处理违纪又无法一步到位，治考工作处在十分被动的状态。所以，在后期特别是在收尾阶段，应该说我们为了落实好各项考务制度，确保考风考纪不出问题，花了很大的力气或代价，才使我们的收尾工作得以圆满。

　　五、必须始终争取主要领导的高度重视和支持来推动各项工作的有效开展。

　　众所周知，要做好任何一项工作，办好任何一件事，关键看单位主要领导的重视和支持与否。因为主要领导是一个单位的最高决策者、组织者、管理者和权威者，他面对的是单位的全局性、战略性工作，其言行对任何工作的影响都是导向性的，所以，没有取得主要领导的重视与支持是办不好的，这是我们大家共有的体会和感受，在此不值一提。但考察我们三明学区十几来的党校函授教育发展情况，尤其是从十四个辅导站不同主要领导情况的比较中，加以总结思考，还显得很有借鉴意义。我认为，由于人的思想观念、理论水平、判断是非标准和确定价值取向的差异，不同单位的主要领导对某一项工作或某一件事的重视和支持的程度、情形也是很复杂的。从总体看，我们三明市多数党校函授站的主要领导，对党校函授教育办学的把握历来都比较得体，对各项工作的重视和支持力度都比较大，所以，整个党校函授教育的办学比较顺利、健康、成效显著，社会反响也比较好;但也有个别党校的主要领导，因种种原因所制，在引领一些具体工作上就有偏差，从而给工作造成了不良后果。因此，要努力做好争取主要领导的对某项工作的重视和支持工作，其中的关键在于把握主要领导对一项工作的重视与支持的风格特点，首先就是要搞清楚领导对某项工作或某件事的重视度如何?引起其重视度高低的主要原因是什么?其次再分析领导对某项工作或某件事重视度的价值取向和衡量标准是什么?最后才视情有针对性地去争取领导的重视和支持，来促成工作的开展。否则，不是事倍功半，就是吃力不讨好。

　　六、必须始终肯定党校函授学历教育对干部教育事业所做出的重大贡献。谁也不可否认，党校函授教育为党的干部教育事业所做的重大贡献：一是开辟了党员干部在职教育新途径，加快了党员干部培训步伐。26年来，全国党校函授教育为社会培养了大批有用之才。我们三明的党校函授教育办了19年，1993年以来，我市先后成立的14个辅导站，在各校委的正确领导、广大教职工的共同努力和社会各界的支持下，共培训党员干部及各类建设人才14427人，其中本科8870人、大专5557人，这些毕业学员成为各条战线的领导和业务骨干，为三明的经济社会发展做出了应有贡献。二是拓展了党校教育功能，为社会培养了大批优秀人才。在毕业的学员中，从全国范围看，大到省部级领导，小到社区及村主干。在我们三明学区毕业的学员，据不完全统计，有近10名学员成长为厅级干部，几百人成长为县处级干部，近百人取得高级职称，近百人受到了省部级以上表彰;有全国党代表和人大代表、全国劳模、全国优秀民警等等先进人物;在我市历年提拔公示的县级领导干部中，党校函授毕业学员占到了三分之一以上，在社会上产生很大的反响。三是增强了党校自身的生存和发展能力，有力地推动了党校的改革与发展。促进了师资队伍建设和学科建设，提高了党校教研水平;促进了党校基础设施建设，改善了办学条件;进一步加强了党校系统之间的联系，密切了党校与社会各界之间的交流，扩大了党校的社会影响。总之，党校函授教育的举办，为党校自身的改革与发展创造了良好的条件，为我党的干部教育培训事业做出了重大贡献。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。今天党校函授教育工作的结束，就意味着明天其它干部教育培训工作的开始。党校人务必振奋精神，深刻吸取函授学历教育的经验教训，以此为新起点，进一步发挥自身的资源特色和优势，一如继往地凝聚各方面的智慧和力量，同心同德，加强系统之间的联系与合作，加快转型步伐，继续寻找党校计划外培训办班新路子，为党的干部教育培训事业再创新辉煌。

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