午饭结束了，我照例带领孩子们餐后散步。今天想带领他们去“电影长廊”，回忆看过的经典电影。因为“电影长廊”不仅楼道宽敞，而且精美的电影画面又大又多，孩子们不至于拥挤。我们一边走一边回忆：

　　“这是小八路，老师，我们还表演了呢!”

　　“那边是地道战，老师，我们什么时候还去钻地道呀?”(户外草坪上挖了地道)

　　“哎，这不是嘎子吗?”

　　……

　　走在前面的小朋友唧唧喳喳的相互介绍着，对他们看过的经典电影还意犹未尽、兴奋异常。可走在后面的小朋友拖拖拉拉赶不上来，我正想亮开嗓门招呼他们快点，只见四、五个小朋友围在一张较小的图片跟前，指指点点，议论纷纷，并且还有几个小朋友正在向他们走去。我很纳闷：这个长廊已经看了好几遍了，还有什么吸引他们的呢?也许是什么蜘蛛呀、虫子之类的吧!当我又想喊他们快点时，晓宇跑来拽着我的衣角：“老师，快去看看吧，他们都说是你!”我莫名其妙的笑着说：“我不是在这儿吗?”其他小朋友听晓宇这么一说，不欣赏电影了，也都围了过去。只听孩子们七嘴八舌的议论着：

　　“快看，真的很像!”

　　“头发，头发也像!”

　　“鼻子，鼻子也像!”

　　“脸，脸也像!”

　　……

　　小菲见我过来了，赶忙说：“老师，他们都说那张画像你，真的吗?”其他小朋友也纷纷嚷道：“老师，快说说，真的是你吗?”

　　原来，他们是在看一张交通安全的图片(这里正好是交通安全长廊拐角处)，一位老师手指图片正在讲解，照片上的老师是一个侧背影。为了考验一下孩子们的观察力，我故意卖了个关子：看相片像老师的小朋友请举手。唰、唰、唰四十多只小手全举了起来，有的小朋友甚至还举起了双手。我笑着示意他们放下手，故意拉长了声音说：“你、们、猜——对了!”孩子们激动的欢呼起来：“耶!耶!耶!”我“很很的”表扬孩子们：你们真是“火眼金睛”呀!

　　平常介绍图片时，尤其是交通安全这样的图片，都是请小朋友认识、记住这些交通标志，并遵守交通规则，很少介绍照片上的背景，更何况是老师的一个小小的背影。可见，孩子们的观察力是多么的仔细呀!有时，很多事情我们大人总觉得小孩没必要知道，或者没必要跟他们解释。但大人这些没必要，有时孩子会表现出更强烈的兴趣。