【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 做好  课堂  评价
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正文：

教育评价的目的是为了学生的发展，教师的教学应该为学生的学习服务，课堂评价也应该为学生的进步和发展服务。而课堂有效评价正是提高课堂有效性的最佳方式。技巧性、艺术性的评价能让学生积极主动地参与课堂教学活动，让学生在短短的40分钟的时间里发挥自己的闪光点。课堂评价在尊重、宽容和等待中生根；在欣赏、发现和激励中开花；在和谐、主动和引导中结果。   
 
 
参考文献：
1郑金洲．基于新课程的课堂教学改革[M]．福建教育出版社,2004
2国家课程标准专辑 英语课程标准
3赵淑清．合作学习的教学实践与体会[J]．教学与管理，1999(9)
4《有效教学课堂评价标准》新乡市教研室
 

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