【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 思想政治  立体化  教学  高素质人才
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正文：

    四、在思想政治课立体化教学的过程中，尤其应特别注意对学生的立体化能力的培养。立体化的能力，即不仅仅是传统的应试能力，而是广泛的各种能力的综合，包括阅读材料解答问题的能力，搜集与处理信息的能力，观察和分析问题的能力，知识迁移和应用的能力，明辨是非判断正误鉴别真伪的能力，举一反三总结升华的能力，交流与合作的能力，洞察社会感悟人生的，抽象逻辑思维、解决实际问题的能力，创造性思维发现创新能力。这些能力正是立体化综合素质的核心内容，必须始终贯穿于思想政治课教学的全过程。
    综上所述，高中思想政治课教学应顺应时代潮流，更新教学观念，树立新的教育教学理论，进行立体化教学。最大限度地挖掘潜能，开发教学资源，发挥教育的多种功能，不拘一格培育人才。为造就出适应现代化建设需要的高素质、立体型的建设者和接班人，促进人类的全面发展，提升民族素质，而实现中华民族的伟大复兴。
 

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