2、 多看课外书，积累词语

　　古人云“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。教师要鼓励学生多看语文课本和课外读物，当看到自己喜欢的词或句子时就大声朗读几遍，直至能背诵。俗话说：好记性不如烂笔头。教师要鼓励学生把自己喜欢的词语或句子摘抄下来，并进行适当地归类，经常翻阅，反复诵读。因为好词佳句背得越多，对一个人的文化功底会产生相当大的影响。背诵是积累大量语言材料最有效的方法，也是积累词语最实用的方法。因此，要求学生在熟背课本上有关内容的基础上，尽可能地各取所需，自由积累，背诵精彩的片段或绝妙的语句。

　　词语只有在运用中才能真正掌握。教师还要鼓励学生经常摘抄好词佳句，熟读成诵，与人交流、造句或作文时，灵活运用。这样才能提高学生运用语言的能力，提升词语教学的效率，从而积淀丰厚的语言功底。

 2/2   首页 上一页 1 2