【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 成长   主题提炼    班会   过程组织   
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正文：
摘要：本文作者结合十几年的初中班主任工作经验，通过具体主题班会的开展，从如何提炼主题详细阐述如何开好主题班会，探索真正有效促进学生成长的德育途径。
关键词：成长   主题提炼    班会   过程组织      
在教育在线的班主任论坛上一个学生的日记这样写：我们的班会课经常会使一次批斗大会，老师带着一肚子火，上来就是一通指责训斥，滔滔不绝地唱着独角戏，态度激昂，言辞尖刻，我们就象沉默的火山，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。是呀，我们又是也会把班会课开成灌水大会、新闻发布会、群英会、歌舞会、大杂烩、甚至上成习题文化课。这种班会课是我们很多班主任开展班会课的缩影，存在很多弊端，都违反了德育活动必须要有主题，主题必须要以学生为中心的原则。
那么如何能够开好主题班会呢？又如何提炼主题班会的主题呢？
案例1:《感动中国》这个栏目是一个特别好的社会公益性栏目，它受到了很多观众的关注，《感动中国》的成功在于对情感因素的调动，除了我们老师自己被感动之余，这是个很好的教育学生的契机，因为现在的孩子不会说感谢，不会感激，更谈不上感恩，由于颁奖典礼是每年春节期间播出的，在学生春节过完回校的时候，将开学的始业教育作了改动改为《学习感动中国十大人物》主题班会，引领我们的学生触摸“感动人物”，与他们进行心灵对话。经本人实践表明很多学生都是含着泪上完这堂班会的，甚至于有很多学生在此之后能整段整段地背诵颁奖词，活动取得了良好的教育效果，让学生受到了一次精神的洗礼，使大家懂得了很多道理，对无私奉献、临危不惧、真诚、爱心、友情等等有了更深刻的理解和解读，这必将影响着同学们的成长。
反思：主题班会一定要调动学生情感方面的因素，不去改变学生的态度，就很难让学生心悦诚服的从内心去接受主题班会所要传达的这些信息。而调动学生的情感，主题的提炼至关重要。
班主任在主题的提炼可以有三个窍门：
一、 “小”中见“大”。
“小”指学生生活中的一些小事或普遍现象，“大”指这些小事、现象中反映出的问题或所蕴含的道理。设计班会主题尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上深化，达到反映比较丰富的内涵的目的。教育学生爱祖国，首先要启发学主从爱学校、爱班级做起；爱人民，首先从尊敬父母，爱护同学做起；爱劳动，首先从认真值日，不乱扔瓜皮果壳做起。
案例2：上个学期一个家长发了一个短信给我，说：“李老师，我的儿子这几天又吵着买手机，我不答应，他又说只要星期一到星期五把手机卡放在我这里，周末给他用，上QQ，我不答应，最后他威胁说：‘如果他期中考每门功课考到90分以上，就不姓周 ’，李老师你帮我和他聊一下吧，我没办法了”。那段时间好多家长普遍反映，孩子吵着闹着要买手机，个别学生用压岁钱偷偷买手机，买了手机后有时半夜还在被窝里玩，早上起不来。我就组织同学调查讨论，发现原来买手机的最重要用途是聊手机QQ，我召开了《手机QQ，我的快乐，我的烦恼》的主题教育课，正确引导学生使用手机和与人交往沟通的问题，班会课后很多家长告诉我，怎么孩子主动把手机交给我们家长保管了，老师你做了什么工作吗？
二、“大”中见“小”
“大”指国内外的重大事件，“小”指学生的思想实际。班主任在进行主题提炼时应紧扣时代脉搏挖掘主题，因为一位教育家说过：现实是最有权威的教育者，以现实资源为契机对学生进行教育最生动，最具有说服力。
案例3：去年自从媒体报道了“地沟油事件”以来，人们谈油色变。为了让学生更多地了解“地沟油”，更好地健康饮食，我在班级中召开地沟油事件做健康饮食主题班会，引导学生理解和关注食品卫生、饮食营养和饮食心理，能够适当调节饮食心理，进行健康饮食，注意卫生保健，养成良好卫生习惯，此次主题班会为同学们健康饮食上了生动一课。
三、“常规”中见“创新”
爱国主义教育、集体主义教育、文明礼仪教育等是教育永恒的主旋律，是多年不变的“常规”主题，新时期，我们不但要赋予其新的内涵，还要有所“创新”发展。本人总是把时事政治教育、传统美德教育说教班会变为组织得当形式多样易于学生接受又达到目的的班会。
案例4：庆祝国庆班会每年都有，老生常谈的主题怎么能调动学生情感，让班会更有意义，在去年庆国庆60周年来临之际，我组织了庆国庆60周年经典红歌竞赛，学生人人参与热情很高，有搜集每个年代代表性的红歌，有准备练习革命歌曲，在班会上设计出歌唱祖国篇，英雄赞歌篇、影视经典片、民族风情篇和老歌新唱篇等五个竞赛单元，气氛热烈，学生在活动后说原来革命歌曲的歌词也这么好听，真是振奋人心，学习工作更有干劲，班级掀起哼唱革命歌曲热，不少学生在日记里表示这次庆国庆的主题班会让自己记忆最深刻，
案例5：庆3.8妇女节我们组织了听妈妈的歌的主题班会，从大家熟悉和喜欢的的歌星周杰伦开始谈起，他写了一首歌叫听妈妈的话，正如歌词中写得“为什麼别人在那看漫画，我却对著钢琴说话，长大後，我开始明白，为什麼我跑的比别人快，飞的比别人高”，孝顺的周杰伦对妈妈深厚的感情在字里行间流露无遗！学生一下子被从周杰伦这个偶像形象背后的道德教育的东西所感动，再到欣赏和组唱经典歌颂母亲的歌像阎维文的母亲，毛阿敏的烛光里的妈妈，蒋小涵的妈妈的吻等，我们要的就是在这些经典的歌词中包含的潜移默化的教育意义，以及歌唱家们演唱时的真情流露的情感教育，这种情感的内化不要比我们以前班会课要求学生为妈妈一件事的指令性任务要好吗？
克莱德说过：教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，他需要教育者“掌握一种神奇的力量，他们唤醒自己，也唤醒他们接触的人。主题班会的教育内容，贯穿平日思想教育的始终，本人根据自己15年的班主任工作实践，结合学生的特点，主题班会的主题就自然而然的形成了系列：
如七年级系列主题班会——迈好中学第一步：认识初中，适应初中；我们是一家人；班规制定讨论主题班会；手机QQ，我的快乐，我的烦恼；《中学生守则》学习心得；学校就是我的家；迈向成功的金钥匙——感恩；感悟生命、真爱无边；蓝天之旅；温州话讲故事；学习雷锋好榜样；时间管理；文明礼貌伴我行；习惯决定命运；态度决定一切；中学生第一年的收获。
如八年级系列主题班会——迈好青春第一步：文明礼貌在班级；明礼诚信——考试作弊对策；我的学习，我做主；山腰与山顶的距离；是谁搬走了我的奶酪（学习计划）；青春期教育；网络，馅饼还是陷阱；正确合理使用手机和mp3；向老师说心里话；感动中国，感动你我 ——学习中国年度感动人物；自信、自立、自强；如果我们换一换；听妈妈的歌；迎60周年国庆班会。

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