整个六月，作为一名普通教师的我，赴外执行监考任务，到过三个地方。这最远也是最后的一站，便是青山。

　　青山乡离我们香隅镇单程有两个多小时的车程，相当于从香隅到池州了。我们一行十人天明即出发，一路颠簸一路歌地过县城，经官港，越昭潭，到青山。

　　青山之得名，是因为该地山青水秀吗？

　　来时路上，我和同事们纷纷背诵关于“青山”的古诗词，车内气氛热烈而兴奋——

　　青山遮不住，毕竟东流去。

　　留得青山在，不怕没柴烧。

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

　　青山横北郭，白水绕东城。

　　绿树村边合，青山郭外横。

　　客路青山外，行舟绿水前；潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

　　我看青山多妩媚，料青山看我亦如是。

　　……  ……

　　站在青山中学教学楼的二楼走廊，极目远眺，很扫兴，我的眼中没有出现一座像模像样的山。比较而言，我们香隅的山那才叫一个俊一个秀哩。对了，青山中学的校园，规划布局设施看起来还没有我们香隅小学气派，更别说香隅中学了。

　　这里的负责人很骄傲地介绍，我们青山很低碳很环保。

　　那，我们可以尽情地深呼吸了。同事琴很幽默地接过话题。

　　然而当我们进入监考状态的时候，才发现，所谓的低碳和环保也不尽然。我们这里五个考场的学正在认真答卷，可是教学楼后面临街的商店播放的歌曲很大声地传过来，不时有汽车摩托车刺耳的喇叭声响起，吵得很。

　　我和主监商量，要不要报告反映这些情况？市声扰生啊！

　　主监犹豫了一下，似在考虑，最后摇头作罢。是的，我们初来乍到，匆匆过客而已，多一事不如少一事吧。

　　孩子们倒很安静，偶有学生问询，关于试卷。一题填关联词语——已经填在句中括号里了，还要不要重新抄写一遍在句子下方的一条横线上？

　　这个？一时倒难住我。要或者不要，应该都行。可是我说行，就行吗？

　　你们老师平时怎么要求你们的？按照老师要求的做吧。这是我的回答。

　　平时，我是怎样要求我的学生们呢？

　　我要求我的学生在横线上正确抄写一遍填好关联词语的句子，即使是画蛇添足，也比那刺目的空白强。并不是所有的蛇或者类似蛇的都没有足哦，比如那壁虎，比如晰蜴，就具有蛇的模样，且有脚。

　　后来和同事们合议，认为该题句子下面的横线，就是一种画蛇添足。

　　对于我本人来说，今年的监考任务繁多又繁重。所幸运气好，每次出行，天公都作美，明明头一天上课还挥汗如雨下的，到了第二天，气温就降了下来，不至于让我们在外校热昏了头显出狼狈。真是天也有情天怜人啊！

　　三次外出监考，均有一定收获。从大处说，圆满地完成了上级领导交给我的光荣而艰巨的任务；往小处说，对于一个热爱生活热爱写作的人，相当于免费参观考察兼采风了，开阔了眼界，见识了外面的世界，何乐而不为呢？

　　青山之行，同行者十人，迎着晨曦走，踏着夕阳归，一路上说说笑笑，多么热闹。同事是一种缘分。我认为缘分的深浅并不是先天注定，后天的修为与修养以及志趣都成决定因素。古人感慨，百年修得同船渡。那么这同车而行哩，至少也要修上几十百把年吧。这样想来，有一种感动和温暖顿时弥漫在心头。

　　谁说风景在别处，我不认同的。外面转一圈，再回到香隅，更加爱我香隅了，即使不能深呼吸，也爱得无怨无悔执着而痴迷。

　　说实话，青山之行，收获的，并非来自青山本土的妩媚，而是来自我们内心对于美好的向往。尽管，我们到过的青山，没有给我们留下多少特别的印象，但是，一点儿都不影响我们看向心目中所有青山的目光依旧深情依旧妩媚。

　　热爱，使生活更加美好！