【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 构建  新型   语文课堂
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正文：
关 键 词   构建  新型   语文课堂
内容摘要   语文课堂是语文教学中师生共同创造奇迹，体现尊重与愉悦的乐土，是师生互动、心灵对话的舞台，是向四面八方延伸的旅程，是高效的驱动器，高效地处理一个个具有挑战性的问题。
随着新课程改革的不断推进，新型的课堂教学也在一线教师的探索中不断推陈出新，尤其是作为基础学科的语文课堂教学，更迫切需要摒弃传统的课堂教学模式。下面就如何构建新型的语文课堂谈谈自己的看法。
一、构建创新的语文课堂，让课堂教学充满创新活力
在语文教学中，只有不断将创新手段融入课堂，课堂才会更加充满创新活力。创新的语文课堂，一方面要求教师要创造性地采用现代教学手段，创设创新的情境，创造性地使用教材，采用新的教法与课堂结构；另一方面要注意激发起学生求异创新的欲望，善于引导学生排除障碍、标新立异，寻求开发创造力的教学模式，引导学生学会创新的规律和方法。
只有课堂上充满创新，才能更好地激发教师与学生的主动性和积极性。作为语文教师，在课堂教学中，要正确解决如何创新运用现代教学手段，什么情况下创设新教学情境，怎样创设新教学情境，对教学内容如何创新，是教学中应该注意和现实中需要切实解决的问题。
二、  构建师生互动的语文课堂，实现心灵对话
“心灵对话”是一种以沟通与交流为基本特征的动态行为，它将传统教学中的种种弊端转变为心灵间的对话。在语文教学中，教师要根据具体的教学内容，选择恰当的教学方法，创设良好的教学氛围，引导学生的思维能力得到充分发展。
师生之间在传播知识信息的同时也在传播着情感，进行着心灵与心灵的沟通与交流、思想与思想的碰撞与共鸣。在这种充分的课堂民主与人文关怀中，教师可以引领学生的灵魂沉浮于作者的字里行间，体味作者的思路与情感，让心灵浸染墨韵书香，激起学生率真灵动的生命激情，激发学生学习的欲望与热情。
三、     创设开放的语文课堂，放飞奇思妙想
开放的语文课堂要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行开放设计。这不仅包括语文学科课程，也包括语文活动课程和语文综合学习课程，课程内容除了面向教材，还要面向校园、学生、家庭、社会、自然界开放。开设的语文课堂可以将学生放归自然，让学生感悟丰富多彩的大千世界，感悟大自然的雷鸣闪电、山川河流、花鸟虫鱼……还可以带学生走进社会，让学生融入社会，可以让学生感悟人生的悲喜哀欢，感悟社会的飞迅发展、经济的突飞猛进、科技的日新月异……
创设开放的语文课堂，要在语文教学中必须以学生为中心，以帮助学生实现自我发展为宗旨。为此，教师要积极创设促进学生学习、成长发展的环境与氛围，让语文成为他们生命的一部分，将语文化作他们生命中的一泓甘泉，滋润其一生。
四、     营造高效的语文课堂，注重教学实践
新型语文课堂能够激发禁锢的热情，激活沉睡的潜能，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。
高效的语文课堂并不是大容量、快节奏和高要求的课堂，而是一个有活力、高效而且有实效的课堂。要实现高效的语文课堂教学，必须确立以学生为主体的现代学生观，真正发挥教师的主导作用，把课堂的主动权还给学生，让学生真正成为学习的主人，自主学习、思考、探索，养成习惯，形成能力，提高语文学习效率。要实现高效的语文课堂教学，还必须注意把握学生的学习心理，教师要善于激发他们的学习热情，使之始终保持愉悦的心理状态，努力创设和偕的课堂氛围。
构建新型的语文课堂是新课程改革和教学的必然要求，是学生的迫切期待，这就需要广大语文教师在课堂教学实践中不断摸索，不断创新，真正构建新型的语文课堂。