高师器乐选修课教学与相关学科的渗透 ——以大提琴为例

来源：互联网 sk006 | 徐海燕

摘　要：　　摘要：长期以来，我国高等师范院校的音乐教育课程都是分科设置，这种分科设置容易忽略与其他相关学科之间的联系，造成理论与技能课程的割裂和孤立。所以教师应当有意识的将相关

【分　类】教育科学
【关键词】
【来　源】互联网
【收　录】中文学术期刊网

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