摘要 本文对农村寄宿制学校寄宿生管理问题进行了探讨，提出了寄宿制学校寄宿生管理工作的一些具体方法和措施。

　　关键词 寄宿生 宿舍管理 生活自理

　　当前，受生源减少的影响，各地普遍对农村学校教育网点进行布局调整，中心学校寄宿学生逐渐增多，中、小学生寄宿制学校已成为农村学校发展的一大趋势。初中、小学学生年龄普遍较小，生活自理能力差，这使得寄宿生管理工作困难增大。寄宿生管理已成为能否提升农村学校教育教学管理水平的一个重要方面。转变寄宿生管理理念、规范寄宿生管理、提高寄宿生管理水平、已成为农村学校教育面临的一个重要课题。如何管理好寄宿生，让他们能安心的在校学习、生活，下面谈一些我的切身体会和思考：

　　一、建立健全各项制度，科学规范管理寄宿生

　　每学期开学，宿舍管理老师要根据寄宿生变化情况建立健全在校寄宿学生档案，并召开寄宿生座谈会，根据各年级、各班级寄宿生状况设年级、班级宿舍总舍长，各宿舍设置宿舍长，对各宿舍长进行培训，下发张贴《宿舍管理制度》、《宿舍长职责》、《寄宿生行为规范》等规章制度并组织寄宿生学习。设计制作寄宿生管理手册，详细记载各班级寄宿生的整体情况和寄宿生的个人信息以及每天的出勤情况。宿舍管理教师每天要随时掌握寄宿生的情况，加强与学生的沟通联系。

　　二、落实值日制度、注重培养寄宿生的责任意识

　　宿舍管理教师要采取寄宿生自主参与、自我管理的方法，充分激发他们的宿舍责任感。一方面，组织寄宿生分组学习和讨论各项宿舍管理制度，如卫生值日制度、宿舍管理制度及违纪处理办法等，让他们自由充分的表达意见，集思广益,采纳好的建议和意见。由于考虑了学生的合理意见，他们能够认可和肯定宿舍管理制度，从而提高遵守管理制度自觉性。另一方面，让寄宿生参与宿舍管理过程，建立值日宿室长、值周宿室长制度，让学生自我管理。在管理中，要求值勤宿室长定时检查宿舍，并将检查情况做好记录，发现问题及时通知宿舍管理老师。每周由上周值周宿室长对上周情况进行汇报、小结，肯定成绩，指出不足，并提出努力方向。在自我管理中，学生知道自己宿舍中取得的成绩、存在的不足以及如何解决存在的问题，这即增进了师生、同学之间的感情，也培养了学生的自我管理能力。

　　三、强化宿舍值班管理，确保宿舍安全

　　定期召开寄宿生座谈会和寄宿生家长会，及时发现并解决寄宿生中存在的各种各样的问题。细化寄宿生管理工作，每周对检查评比中的优秀宿舍发给流动红旗并对其宿舍成员在班内综合考评中相应加分奖励;每学期期中、期末评选文明宿舍和优秀宿舍长并给予奖励。对寄宿生中的特殊生给予特别辅导，加强教育。每天早、中、晚由值周宿舍长对寄宿生进行集合点名，强调纪律、卫生、安全、学习等方面的具体要求。严格遵守作息制度和请假制度，要求寄宿生中午在宿舍休息，宿舍管理教师不午休，到场监督，以杜绝寄宿生中午到处乱跑的现象。各年级要设宿舍总舍长、各班分舍长组成的晚间值班安全小组。晚上学生就寝前后宿舍管理老师要及时检查，锁好门窗，清除安全隐患。

　　宿舍管理老师要和班主任多联系沟通，将寄宿生的状况及时通知班主任，班主任要定期巡查学生宿舍，积极配合宿舍管理教师的工作。

　　四、加强对寄宿生安全卫生、就寝纪律、生活常规等方面的指导管理

　　宿舍管理教师要早、中、晚勤进宿舍检查指导，关心寄宿生的日常生活，和寄宿生建立平等、和谐的师生关系。帮助寄宿生找出存在问题，提出改进意见。依据寄宿生管理办法，认真落实检查、评比、通报批评。要求学生妥善保管自己的财物，最好将贵重物品交由班主任或宿舍管理教师保管。要求学生爱惜宿舍及各项设施，值日生认真履行宿舍值日职责。严厉惩处寄宿生中拉帮结派、以大欺小、以强凌弱、偷盗、酗酒、赌博等不良现象。要求寄宿生团结互助，特别是要体现大同学关心爱护和帮助小同学的精神。加强晚上就寝前的监管，严格执行寄宿生作息时间，确保学生按时就寝。

　　五、引导寄宿生学会生活自理，培养寄宿生全面发展

　　宿舍管理老师要引导学会处理好同学之间、师生之间的关系，教育学生要与人为善、宽容和睦、不要斤斤计较，要有助人为乐的心态，营造轻松和谐的同学关系，主动和老师交流、有困难、有需要时寻求老师帮助，培养和谐的师生感情。

　　宿舍管理老师要引导学生学会生活自理。如会叠被子、会穿衣服、会洗衣服、生活用具整齐摆放等等。要求学生自己能做的事自己做，不会做的事学着做。要求学生科学饮食、不乱吃零食，注意卫生、加强锻炼等，培养他们计划自己生活以及各方面的能力。

　　宿舍管理教师要善于综合运用个别交谈，与家长联系沟通等各种手段了解学生，有针对性的对学生加以引导和帮助，使每个学生真正感受到群体的温暖，从而摆脱失落和孤独感。如对新住校的、年龄小的寄宿生平时要给予更多关爱，拉近师生距离，主动帮助他们度过情感上的“断乳期”。

　　六、开展课外活动，多渠道培养寄宿生的自我管理能力

　　学校要充分利用各种教学资源，组织安排好寄宿生的一日课余活动，如收看电视，播放广播，阅览图书，开展各种文体比赛等。学校体育场所，图书阅览室等功能室应在课余向寄宿生开放。学校在课余要开展各类竞赛活动，如歌咏赛、诗歌朗诵比赛、绘画、节日文艺演出等活动，丰富学生的课外生活。这些活动可由学生进行策划和组织，以充分发挥出学生的自主性、能动性和创造性，培养学生的自我管理能力。