前 言

　　曾几何时，本人在中央远程电教馆论坛、小学资源网等版面中多版分析了21世纪的教师在制作多媒体教学课件应选择的最佳软件类型，重点阐述了Microsoft的“网页三剑客”之一的Flash的强大功能以及引人入胜的动画设计，较之office组件中的PowerPoint(幻灯片)，有着无可比拟的优越性。霎时，众多同仁跟帖询问，深深地被Flash中的动画设计所吸引，事隔几年除经常和我交流的三位网友取得了成功，大部分同仁皆因”太烫手”而放弃。这是怎么了，怎么了?为了让Flash不再只是动画设计师的最爱，下面献丑一下，谈一谈自学Flash的愉快旅程，希望能给刚入门学Flash的同事带来一些帮助。

　　Flash中的核心是编程，可以这样说，不会编程，Flash等于白学，这也正是许多同事认为“太烫手”的原因之一，的确，一点编程基础都没有的人学Flash中的ActionScript2.0或3.0的代码简直比登天还难，虽然早期FlashMx、2004、8.0版本都有As提示功能，往往一个动画做下来是知其然而不知其所以然。既然这么难，那么这个“烫手”的软件怎么消化呢?不要急，新手学Flash可以先到网上搜一搜FlashMTV的整体制作教程，只了解一下制作的大致过程即可，主要是通过欣赏教程的最终效果，来激发自己学习的激情。美国的Adobe认证大师Todd Perkins曾说过：“学习是一种痛苦的事，一但一路坚持下去将会是一件快乐的事。”因此时刻都应找一些这方面的激情来配合自己的学习意志，这点很重要。

　　当初我学会用Flash制作课件时，我认为我能学会是一种巧合，而当我学会C++的编程设计时，我觉得不是巧合，而是一种尽然。

　　接下来就是要选一本适合自己的编程书，必须至少要学会一门编程语言，这点更重要，ActionScript3.0是一种面向对象的编程语言，去书店找找吧!C++很适合，觉得好难;学C也可以，不喜欢;学VB，太枯燥;不用怕，学Java。如果都没有中意的话，那就直奔主题，学ActionScript3.0。但是我要提醒下：英语不好的话，这种资源搜索很缺乏的，有时为一个小设计比如连线题，可能几天都睡不好觉的。大约经过N晚的加班，你一打开自己的电脑就会爱不释手地反复欣赏自己的作品，此时你再也不会为下面的AS头疼了：

　　多选题

　　// 只有一题的代码

　　dc_mc.stop();

　　tj_btn.addEventListener(MouseEvent.CLICK,cd);

　　function cd(event) {

　　if (d1.selected&&d3.selected&&d4.selected&&!d2.selected) {

　　dc_mc.gotoAndStop(3);

　　} else {

　　dc_mc.gotoAndStop(2);

　　}

　　}

　　只有两题的代码

　　//第一题对错影片剪辑停止

　　dyt_mc.dc_mc.stop();

　　//第二题对错影片剪辑停止

　　det_mc.dc_mc.stop();

　　//提交按钮的鼠标单击事件

　　tj_btn.addEventListener(MouseEvent.CLICK,cd);

　　function cd(event) {

　　// 第一题答案设置，!后面跟的是不下确的，反之是正确的

　　if (dyt_mc.d1.selected&&dyt_mc.d3.selected&&dyt_mc.d4.selected&&!dyt_mc.d2.selected) {

　　//第一题下的对错影片剪辑转到第3贞 对 停止

　　dyt_mc.dc_mc.gotoAndStop(3);

　　//否则

　　} else {

　　//第一题下的对错影片剪辑转到第2贞 错 停止

　　dyt_mc.dc_mc.gotoAndStop(2);

　　}

　　//第二题答案的设置 同上

　　if (det_mc.d1.selected&&!det_mc.d3.selected&&det_mc.d4.selected&&!det_mc.d2.selected) {

　　det_mc.dc_mc.gotoAndStop(3);

　　} else {

　　det_mc.dc_mc.gotoAndStop(2);

　　}

　　}

　　以下为分析注解

　　dyt_mc是第一题影片剪辑名

　　det_mc是第二题影片剪辑名

　　tj_btn是提交按钮实例名

　　d1是复选按钮的答案实例名

　　同理d2 d3 d4

　　主题二 美工

　　学会编程后，就到了Flash最瞭入人心的动画设计环节，你可以设计一幅幅《小蝌蚪找妈妈》的画面，通过Flash把它组织成学生们百看不厌的动画课件;也可以动态地设计学生们喜爱的中国结、小兔子等自定义鼠标，你说学生们还会在下面做小动作吗?还有理由不喜欢你这位老师的课吗?这样你就可以让学生插上想象的翅膀在知识的海洋里自由遨翔。哦!原来Flash就是迎合素质教育的春风而来的;也可以做一些经典的《等一分钟》看了想哭，《做你的爱人》温馨、感动，作为送给朋友的中秋祝福，送给爱人的亲情贺卡。毕竟教师也是人呀!多一些浪漫、多一些激情，也同样会多一些创作灵感，创艺无限呀!

　　或许你会说美工底子薄，没关系的，利用中国的搜索“大哥”--------百度去Enter一下吧!没有你想要的，就去谷歌上gogo吧!大小网站都没有那就自己画吧!自己不会画，就放手让学生去画吧!俗语云：巧妇难做无米之炊。不管怎样搞到图片就OK。下面ctrl+B两次打散，重绘吧!就像小时候描红样来减少动画的体积。继续，把要做动画的各个部分分别放在你喜欢的图层上，大胆地去尝试动画补间和形状补间，再来点文字遮罩动画、引导动画、淡入淡出动画，只要你能想出来的，就尽力去制作吧!

　　如果同仁你觉得还不尽兴的话，再去学学photoshop，做一些文字特效(超好玩的，有兴趣的同仁可以去本人空间看看)、图片特效(很有挑战性)。

　　主题三 发布

　　轻松地学完用Flash制作教学课件，太爽了，整合一下资源，该压缩的重新压缩，能减少的体积要减少，反复欣赏自己设计的教学课件，发现问题及时纠正。另外由于每台电脑配置不一样，文件要打包成.exe的文件，要不电脑会笑话你打不开它的。

　　感 言

　　在网络的世界里，随处都能看到Flash制作的精彩动画 ，在教学应用过程中，Flash能制作出引人入胜的课件。我深信越来越多的同事会在Flash课件制作中得心应手。