摘 要：针对化工专业职业培训的教材开发的需要，提出 “活页式教材”的概念，并对“活页式教材”的开发进行了思路的设计和探讨。

　　关键词：活页式教材 开发 化学基础科目

　　职业培训，就其范围来讲，分为职前教育和职后继续教育，职后继续教育针对在职人群，提升他们的劳动技能，是推动现代企业持续发展的有力保证。化工和制药工业是重庆的经济支柱之一，目前重庆化工行业硬件设施虽然在国内处于领先地位，但能适应企业生产服务需求的高素质高技能型人才尚未达到理想规模，特别是一些本土的企业，建厂时间虽较长，但从业人员大部分化工知识贫乏，同时其知识结构体系已跟不上企业发展的需求，迫切需要对员工进行系统性的有针对性的职业培训，以满足生产的需要。

　　1 活页式教材开发的提出

　　我校作为重庆唯一一所培养化工类高级技能人才的高职院校，从事职业培训工作已近二十年，和重庆多家企业建立起良性互动的职业培训合作，如重庆万利来化工有限公司、重庆三峡油漆化工有限公司、重庆天原化工有限公司等。在培训工作中，我们发现由于企业自身的发展方向和需求不同，对本企业员工所需的知识和技能的要求有明显的不同，因此，企业会要求我们安排适合企业实际生产情况的培训内容。以化学基础这门课程为例，有的化工企业会要求加强有机化学中羧酸部分知识的讲解，而有的企业也许只需要讲解无机部分的知识。为了使职业培训课程内容设置遵循以实用为中心、与企业发展目标相一致，实现培训课程内容与企业需求的有机融合,打造符合实际培训需要的教材。我们提出了“活页式教材”这个新概念，即将培训科目的内容分别整合成活页模块的形式，每一个知识体系成为活页教材的一部分，由企业选取所需的活页部分，将选得的活页装订成满足企业需求和符合企业实际情况的培训教材，用于培训。

　　2 活页式教材开发途径的设想

　　针对化工类的职业培训课程一般会开设化学基础、化工单元操作、化工工艺、化工仿真等，现以化学基础科目的活页教材的开发为例进行探讨。

　　2.1通过查阅国内外资料，探讨化工专业职业培训所需化学基础课程(包括无机化学、有机化学和物理化学)的核心内容，能使企业从业人员掌握从事化学相关工作所必需的基础化学知识体系;建立具有化工生产高新技术特色的化学基础课程培训新体系，整理出基础化学教育(包括无机化学、有机化学和物理化学)完整的知识体系。

　　2.2 深入开展调研工作，采用“问卷法”对化工企业技术骨干和一线员工、职业技术教育院校专业课教师三个群体进行调查研究，系统分析在当今的形势下，基础化学知识点的演变，整理出与生产实际紧密结合的适用性强的知识点，完善化工专业技能人才所需掌握的基础化学知识体系。

　　2.3采用数理统计法，整理出有共通性的知识点，完成问卷调查的分析报告，结合当今化工专业发展的趋势和问卷调查报告，整理出符合专业发展需求的基础化学知识体系。

　　2.4根据调研内容，制作适合我校职业培训需求的创新活页教材。即根据调研结果，将无机化学、有机化学和物理化学的中适用性强，与化工企业生产实际紧密结合的知识点整理出来，相关的知识点发散整理后构成一个活页，再将全部活页整合在一起，制成活页教材。

　　3 活页式教材的创新之处

　　本文提出了“活页式教材”的概念，这一创新的开发，可以实现一本教材满足不同企业的培训要求，从而避免了培训学校在以往培训工作中出现的针对不同企业编写不同培训教材或讲义的不便。同时，也使化工专业职工培训有了更好的理论依据，改变了原来培训时基础化学课程理论知识的陈旧，与实际应用脱节的现象，使职业培训真正体现“突出应用，加强实践”的社会培训特色。

　　参考文献

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