尊敬的各位评委、各位老师：

　　你们好!我演讲的题目是《爱----就是坚守》。

　　在座的各位老师，请问，你们觉得师爱是什么?是天气突变时注意增减衣物的温柔叮咛;是在学生遇到困难时那一个满含鼓励和期待的眼神;还是在学生遇到不幸时为之付出的帮助和真诚的眼泪?不，我觉得师爱就是坚守。

　　教过我的老师很多，让我终身难忘、改变了我的人生的是我的小学老师唐吉鸿。卷起裤脚时，他是吃苦耐劳的农民;放下裤脚时，他是优秀的教师;对我们来说，他是无微不至的妈妈。有一次，我们几个同学去看望唐老师，发现他正和妻子各自挑着满满的一担红砖从窑顶上下来，高高的桥板摇晃着，弯弯的扁担颤悠着，我们的心啊，提到了嗓子眼上。见我们来了，唐老师急忙放下扁担，让我们到屋里坐。唐老师说，这砖是他们夫妻俩自己烧的，还不错吧?说的时候满脸的自豪。建房的地基他们自己已经挖好了，等砖挑下后，就可以找师傅来建房了，那充满期待的神情让我们都很心酸。

　　那时候，打工大潮已经席卷祖国的大江南北，没有毕业的初中生南下打工了，在职的公务员下海淘金了。跟唐老师一起工作的教师，有的打工，有的办厂，有的经商，他们的腰包开始鼓起来。湖南省经济频道的一个栏目招聘情报员，唐老师被聘上了。我们都希望唐老师能去，像他这样优秀的人才，应该飞得更高。权衡再三，唐老师依然站在讲台上坚守着教育。他说：看着你们健康成长，我有一种成就感，这就够了。您能摸着良心说，唐老师不爱教育吗?

　　盘相富老师在莽莽苍苍的瑶山深处，三十八年如一日，用单薄的双肩背负起瑶山的希望;王俊明老师空荡荡飘着的右手衣袖，写满了辛酸与艰难，而他却用左手书写着作为人师的快乐。还有很多的像他们一样的老师，他们默默无闻地坚守在自己的岗位上，并为之付出了自己的一切。难道他们没有心甘情愿地为教育付出?难道那不是爱?

　　师爱无言,大爱无疆!

　　2010年4月14日，青海省玉树县第三完全小学的上课铃没能如期敲响，地震来得太突然，学校的18间平房教室瞬间倒塌，上早自习的孩子们根本来不及疏散，就被埋在了废墟下。校长尼玛江才和60名教师发疯似地在废墟中徒手救援，没有工具，就用手刨，只有一个念头，要尽快救出孩子，要尽量多救出孩子。喊，不停地喊，挖，不停地挖，十指挖破了，血沾上泥土，冻上又裂开，在瓦砾上留下一道道红色血印。这一天的白天过得仿佛特别快，尼玛江才校长望着慢慢拉上的夜幕神情恍惚地喊道：老天啊，别黑啊，我们已失去30多个孩子了，你黑了，我们就没有办法救孩子啦。老天啊，别黑啊!难道这泣血般的哭喊没有写满对教育的爱，对学生的情?

　　因为有尼玛江才校长与60多位教师的坚守，几十个学生才得以重获新生。因为有教师的坚守，才有千千万万的社会主义建设大军，才有一代代干部的楷模，才有一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才，才有指点江山、激扬文字、挥斥一方的伟人。

　　为什么说教师是太阳底下最光辉的职业，为什么说教师是塑造人类灵魂的工程师，为什么说学生是红花教师是绿叶，那就是因为有教师的坚守，有教师的爱!

　　坚守是一份责任，是用心去发现心，是用爱去温暖爱，是用情去感化情，是用智慧去浇灌智慧;坚守是一份自豪，是别人体会不到的骄傲，是旁人理解不到的荣誉，是他人感悟不到的享受;坚守是一份份沉甸甸的果实，是一份份意浓浓的喜悦，是一群群比自己飞得更高的、飞得更快的大雁。

　　只要我们坚守着教育，坚守着爱，我们的教育事业，我们的国家必将强盛不止、腾飞不息!

　　谢谢大家!