农民工子女是我国社会转型期的一个特殊的弱势群体，他用的父母外出经商、务工，把他们留在原地交给其祖辈或其亲戚照料，这部分孩子由于长期亲子分离，得不到父母面对面教育和关爱，存在严重的亲子教育缺失，导致许多心理问题。

晓晓，一个流失的高二学生，于2005年春季学期插到我所带的班。据我多方调查了解得知，他是一个农民工子女，父母双双于四年前去浙江打工，他和他的妹妹留在农村老家与爷爷、奶奶一起生活。读小学时成绩还较好，毕业后考入本区某重点中学，住宿在校。由于自控能力差，再加上有可供自己支配的钱，就经常偷偷地到网吧去上网，后来因迷恋网络游戏，学习成绩每况愈下，还养成了抽烟、酗酒、逃学等不良习惯。进入高中后情况更糟糕，学习成绩一塌糊涂，还与社会上的一些无业人员在一起，后因打群架，又害怕学校处罚而结伙外逃，为筹集外逃的费用，敲诈本班同学为其筹钱筹物。外逃后被找回学校，拒绝接受老师的批评，并认为自己的所作所为没有多大的过错，完全是他自己的事，与别人没有关系。当老师说：“你既然不肯接受我的批评，也不承认自己的错误，更谈不上改正错误，那我只好请你到学生处接受处理。”他一听要将他交到学生处，他转身就走，并边走边说“我不读书了，你把我认倒起”（威胁老师，要报复的意思）。出去一周以后，他的父母知道了，就委托他的一个亲戚来到学校，要求继续读书，可原来的班不愿接收，后来就找到我，恳请我收下他，并保证改正过去的一切不良习惯，认真读书，我就收下了他。三天过去了，我发现他早自习时在教室打瞌睡，我把他叫进办公室，耐心询问后，他告诉我，他昨晚没睡觉，又去上了一通宵网。我听后非常生气，但我强压怒火对他说：“谢谢你的坦诚，你愿意给我讲出实情，说明你信任我，也说明了你知错，但我希望你用实际行动改正自己的错误，同时你还应该想一想，你这样做，对得起你的父母吗？”他听后提高嗓门对我说“是他们对不起我，不是我对不起他们。”我感到非常惊奇，问他“我没听懂你的意思，他们在外面辛辛苦苦找钱，供你吃、穿、用，供你读书，他们怎么对不起你了？”他回答说“要不是他们把我丢在家里就走了，我怎么会像现在？我恨他们。”更让人震惊的话还在后面，“等他们过年的时候回来了，我要和他们分家。”我说“你家里就你一个儿子，你打算怎么分法？”他回答说“要他们给我几万块钱，我就和他们脱离父（母）子关系。”

由于父母长期不在身边，正处于身心成长最重要阶段的他，存在着与父母沟通困难的问题，慢慢的让他感觉生活中缺乏爱,自己成了某种意义上的“孤儿”，有被“遗弃”的感觉，这种被遗弃的感觉让他产生叛逆心理和仇视态度，出现打架、抽烟、上网、喝酒等不良行为。正因为如此，个人的开支也增大了，越来越感觉到钱不够花，便找父母伸手，由于父母没能随时满足他的要求，他便瞧不起他的父母，认为他们没本事，再加之有时还要批评他，于是他就对父母产生一种仇视心理，出现感情危机。由于亲情缺失，内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，说出让人意想不到的话，这样久而久之，还会做出让人意想不到的事。

作为一名教师，我深感对农民工子女教育责任的重大。我便丢下手中的事，打算与他谈一次话。我就从“要他们给我几万块钱”这句话入手，对他说：“你父母每月能挣多少钱？”他说“不知道。”“那你知道他们现在还有多少钱吗？”“也不知道。”“他们每月要给你爷爷、奶奶、妹妹和你，每月多少钱？”“一千、 八百不等。”“包括你和你妹妹的书学费吗？”“不。”“如果说他们每月每人挣1000元，给家里寄回1000元，还有1000元，除了他们的生活费和日常开支外，还能剩多少？”“只有几百元了。”“一月几百元，一年就才几千元，还要给你和妹妹交学费，再加上许多的家庭开支后，一年还能余下多少钱，你知道吗？”“老师，我明白了。”“要他们给你几万块钱，现实吗？可能吗？”他沉默不语，过了好一阵才说：“老师，我错了。” “你知道‘血浓于水’这个成语吗？”“知道。”“父子情深 血浓于水，父（母）子亲情，对于我们每一个人来说，是无法选择的，从降生在这个世界上的那一刻，便注定了一种无法割舍的血缘关系，并从始到终永远相伴一生。正如一首诗：我们的欢笑，是父母脸上的微笑，我们可以走得很远，却总也走不出父母心灵的广场。亲情无私的，是不求回报的。父母给予我们的爱，总是那么的真挚与无私，不搀杂任何的虚假，在父母的眼中、心里，看到的、想到的永远是自己的孩子，做什么事情都是以自己的孩子为重，即便自己受苦受累，即便自己节衣缩食，也毫不计较。父母从不和自己的孩子算帐，因为父母没有想过付出之后要有什么回报，只是真心的希望自己的孩子过得好，那是父母最大的安慰与幸福，做为父母只会毫无怨言的付出、付出、再付出。亲情是是一条湾湾的小河，流趟着关爱和宽容，昼夜不停，直至永远；亲情是溶入血液最真挚的爱，是人间最永恒的美好情感，她能照亮人漫长的坎坷之路。‘异乡的风吹不落你对亲人的思念；他乡的雨淋不落你对亲人殷殷的情怀’。亲情，与时空、地位、贫富无关，无论我们走多远，无论分别多久，亲情总把我们的心牵扯。你学过‘独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’的诗句，每当身处异地的游子孤独寂寞时，便会不由自主地想念父母亲情的关怀。风风雨雨的世界，风风雨雨的人生，家总是人生最幸福的港湾，你怎能与他们分家，又怎么能与他们断绝父（母）子关系呢！”听到这里，他已经流下了悔恨的眼泪，并说“老师，我错了，我真的错了，我再也不这么说了。我会主动和他们交流，好好学习，报答他们的养育之恩。”
   “你应该学会自己调试心理，比如：阅读有益书籍，参加娱乐活动； 学会坚强、自理 ； 学会自信 ，相信孩子永远是父母心理最爱的宝贝； 多与老师和同学交流，有困难就说出来，相信周围的人会帮助你的；多与父母交流，多写信给父母，告诉你的生活、感情和想法等。消除自己心灵上的‘荒漠’，还自己一片感情的绿洲。”

这个学生的转变，使我深深地体会和认识到如下几点：

1、要有耐心。人不是机器，当时通过教育思想转变了，遇到外界因素的影，会反弹的。

2、要有信心。做件事要成功就得有信心，没信心会半途而废的。

3、要有关爱之心。学生也是人，是懂得感情的，老师关爱他，他会感激老师，老师的话才对他产生作用。

4、要有恰当的教育方法，以理服人，找准突破口。要教育学生，使他们成为成才的好人。要完成这个任务，必须讲究方法。我的主要方法就是以理服人，不以势压人，与学生平等交流，讲道理，对这个有逆反心理的具体学生，还要找准突破口。这个突破口不是别的，就是他要他父母亲给他几万元钱。利用这个突破口，同他讲道理，最后使他心服口服，承认了错误。

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