|  客服中心  |  合作联系
搜刊网
论文下载
您当前位置
首页 > 论文下载 > 教育科学 > 正确合理使用多媒体 ——构建信息技术下的多彩高效课堂
正确合理使用多媒体 ——构建信息技术下的多彩高效课堂
来源:互联网 sk011 | 江迎春
【分  类】 教育科学
【关 键 词】
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  20世纪以来,信息技术迅猛发展,应用领域不断扩大。随着课改的深入与学校办学条件的不断改善,以计算机为核心的多媒体走进了课堂。这给教育教学带来了新鲜的气息,为教育教学的发展提供了广阔的空间和美好的前景。

  多媒体课件的使用创设了一个生动活泼的教学氛围。学生通过视频、图片等直观的视听资料开阔了眼界,理解了晦涩难懂的专业术语,加深了对知识的认知,培养了对学习的兴趣。多媒体课件的使用也给教师带来了便利,但教师在使用多媒体方面还存在着诸多问题,导致课堂教学效率不高。例如,有的教师因为不能熟练操作计算机使课堂教学效果大打折扣;还有的教师没有摆正多媒体在课堂教学中的位置,盲目频繁使用,忽视了课堂中学生的主体地位和教师的主导作用;有的教师为追求华丽的视听效果,分散了学生的注意力,降低了学生的学习效率……那么,如何更好的使用多媒体,构建信息技术下的多彩高效课堂呢?

  强化计算机技术,熟练掌握多媒体的使用

  现代教育技术的应用是现代科学技术和社会发展的需要,更是教育改革和发展的需要。作为一名教师,仅仅有教育学、心理学等专业知识还不够,还要紧随科学发展的脚步,掌握新的技能,学会运用新的技术,以提高自身的素质,适应现代教育的要求。因此,掌握多媒体技术,学习计算机的基本操作方法就成为当务之急。例如Word、Excel、PowerPoint、Authorware、Flash、Photoshop等办公软件和课件制作方面的软件,每个教师应该掌握它们的基本使用方法。另外,投影仪、扫描仪、数码照相摄像机、刻录机等各种多媒体硬件的使用及Internet技术的掌握也是灵活运用多媒体的条件。

  熟练掌握多媒体的使用技术,上课时操作起来就能避免因操作失误或不熟练而影响课堂效果。也能更好的按照教学内容和目标设计思路,制作课件。

  处理好教师、学生与多媒体的关系,合理运用多媒体

  要想使一堂课收到好的教学效果就要处理好教师、学生和多媒体的关系。只有分清三者的主次关系,合理的利用多媒体,才是一堂好课。教师是教学活动中的组织者、领导者、实施者,是学生学习的的帮助者与促进者,是课堂教学的主导。学生是知识的建构者、实践者,是课堂学习的主体。而多媒体只是一种让教师用来创设情境、优化教学的手段,是让学生掌握知识、形成能力的工具。作为一种手段和工具,多媒体技术的应用应该是使教学更为便利,而不应取代教师,更不能超越学生的地位。

  在课堂中使用多媒体应把好度。过度频繁的使用多媒体,会削减学生对知识的关注,影响学生想象力的发挥和抽象思维的培养,不利于学生的全面发展。

  在课堂中使用多媒体还要把握好量。多媒体的使用,不应该束缚教师在课堂的发挥。教师不是“放映员”,而是“导演”。在课堂中,教师应多深入学生中,认真倾听和观察学生,及时调整教学方案,促进学生积极主动地学习。特别是对学生学习情况的评价,师生之间、生生之间的交流与评价,会增进情感,培养信任,这不是多媒体所能完全替代的。

  针对教学内容与目标,灵活选用多媒体

  作为一种辅助教学的手段和工具,教师要根据教学内容灵活选择、适当使用多媒体。

  对于难于理解的、抽象的内容,例如宏观或微观世界发生的运动和变化,外语教学中创设适当的语言环境,美术、音乐欣赏课中图片、节奏的展示等,使用多媒体辅助教学可以化抽象为具象,让复杂的内容便于理解。但对于那些文学作品中所描述的内容就不适合用多媒体展现出来,而必须通过学生细细的品读后才会领会其中的真谛。对于一些需要试验的科目,还是要让学生亲自动手,真切经历后才能留下深刻的印象。还有些教学内容,像理解电路原理、观看实物空间结构等内容,使用传统的教学工具手段,如标本、模型等,会比使用多媒体课件更直观有效。对于逻辑推理性的内容,教师与学生一起通过讲解分析,不仅有利于学生思维能力的发展,更会使课堂达到意想不到的效果。

  多媒体作为一种教学手段和工具,只有和传统相结合才能使我们的课堂更具生命力。

  精心设计与制作,用好多媒体课件

  一个设计巧妙、制作精细的多媒体课件是提高课堂效率的关键。基于这个这个原因,多媒体课件应该能更好的为学生的学习服务。因此,教师要在认真研究教科书的基础上,根据教学内容确定哪些环节需要展示,展示什么内容,如何进行展示。如果课件的制作只是把教科书的内容变成电子版的内容,把用传统教学手段(幻灯片、挂图等)展示的内容搬到荧幕上而已,那我们制作课件的意义就没有了。同时,在课件中追求过多华丽的视听效果,也会让课件大打折扣,降低课堂的教学效果。因此在设计制作课件时应该注意:(1)根据学生的特点,结合教学内容和教学目标设计课件;(2)力求画面简洁,主题鲜明,动态影像与音效适量,防止使学生视觉疲劳与注意力分散;(3)课件操作要简单易行,前后页面进退自如,可以跳转。

  制作好课件还需要进行测试,防止出现意想不到的问题。上课时准确把握好时间安排,给学生留出思考和记录的时间。

  随着现代信息技术的不断扩展,多媒体辅助教学必定会给课堂教学带来深刻改革。掌握好多媒体课件的设计、制作与使用才能使我们的课堂教学越走越远,越走越好。

相关推荐
热门期刊
人大法律评论《人大法律评论》
《人大法律评论》(季刊)于1999年创刊,CSSCI南大核心期刊,是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的期刊,人大法律评论杂志社由中国人民大学法学院主办...
体育师友《体育师友》
《体育师友》杂志,于1978年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:44-1384/G8,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教师论坛、...
养殖与饲料《养殖与饲料》
《养殖与饲料》(月刊)创刊于2001年,本刊由华中农大主办,本刊办刊宗旨面向三农,传递畜禽水产养殖和饲料科技信息,交流生产、经营治理和致富等先进经验。读者对象:动物养...
星星《星星》
《星星》杂志,于1957年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:51-1075/I,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:女诗人六家、灵...
古今农业《古今农业》
《古今农业》杂志,于1987年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:11-4997/S,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:古代农业史...
黄金科学技术《黄金科学技术》
《黄金科学技术》杂志,于1988年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:62-1112/TF,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:专利介...
友情链接
中教杯 国家新闻出版总署 中国知网 万方数据 维普网 中国科学院 中国国家图书馆 央视英文版 中国留学网 中青网 中国国家人才网 中国经济网 中国日报网 中国新闻网 中国学术期刊网
关于我们
平台简介
诚聘英才
企业文化
竞争优势
版权信息
服务条款
客服承诺
常见问题
版权声明
合作加盟
期刊加盟
广告服务
联系我们
网站导航
期刊大全
论文下载
课题申报
学术会议
编辑QQ
编辑联络
2007-2023
中文学术期刊检索机构
bianjibu777@qq.com
联系我们

版权所有©2007- 2023 中国学术期刊网(qikanw.com) All Rights Reserved 京ICP备2021008252号
本站是学术论文网络平台,若期刊网有侵犯您的版权,请及时与期刊网客服取得联系,联系信箱: bianjibu777@qq.com    
中国学术期刊网