环境污染作为一个重大社会问题，随着环境破坏造成的危害越来越严重，人类越来越意识到保护环境的重要性。近年来我国环保方面的宣传力度不断加大，在环保方面做了许多工作，但我国生态环境的局部改善，并没有从根本上缓解总体恶化的趋势。国民经济仍处于高投入、高消耗的发展阶段，资源浪费惊人，水土流失严重，土地荒漠化面积不断扩大，森林面积大量减少，草地退化、水体污染使水资源短缺矛盾加剧。大气污染、海洋污染、臭氧层破坏、温室效应加剧、各种污染造成的生物多样性锐减等问题，还没有得到有效的遏制，这不能不引起我们的高度重视。把这些问题结合课堂内容告诉学生，可以让他们切身感受到存在于身边的环境污染问题，使他们真正具备保护环境的责任心。

　　一、以课堂教学为主渠道对学生进行环保教育。

　　1.、利用教材已有的资料在教学过程中，对学生进行生态环境的理论教育。

　　在教材中有不少环境污染的例子，例如七年级上册《绿色植物在生物圈中的作用》里讲到：如果大面积砍伐森林或破坏草原，就会引起水土流夫，我国的黄河上游由于森林遭到破坏，引发水土流失，导致下游泥沙淤积，水灾频发，影响了人民的生产和生活。七年级下册《关注生物圈—环境在恶化》，除讲酸雨会使得森林、湖泊遭受破坏等等危害外;还有臭氧层遭到破坏，臭氧层空洞直接危及人类健康;温室效应增强，温室效应的气体的增加使得地球逐年变暖，海平面逐年上升;水污染、噪声污染以及土壤污染等环境问题也和人类活动有关,，所有这些环境问题都是我们当前面临的重要的问题。在课堂教学中我们完全可以充分利用这些资料对学生进行环保教育。

　　2.、结合教材的内容进行适当拓展，增强学生的环保意识。

　　在教材中有些内容与环保有关，但并没有具体的例子，而且篇幅也不够大，我们可以做适当的拓展，培养学生的环保意识。如八年级《生物圈是生物的共同家园》、在“生物圈是生物的共同家园”这课时时我有意识地增加了“生物圈2号”资料。听完资料让学生思考：我们从中得到了什么启示?说明了什么问题呢?在结束学习时我又结合引用美国的生物圈Ⅱ号的资料告诉学生：“我们的生物圈是不能替代的，是人类和其他生物的唯一家园，我们作为生活在生物圈中最高等的生物更应该珍惜我们的生存空间，更应该有意识地保护我们的生物圈

　　3.、以典型事例引导学生讨论、思考，使学生的环保意识落实到行动中

　　在课堂教学中也可以就某些问题让学生进行讨论，引起学生的思考。展示了几幅《人与自然》杂志刊登的贩卖野生动物情景的照片，许多学生的惊异、愤怒之情溢于言表。然后我说道：“野生动物是人类的朋友。可在倡导保护生物多样性的今天，在我们身边就有这么多残害动物、虐杀动物的行为;人们只是为了满足口腹之欲，为了眼前的一点经济利益，就不顾后果肆意捕杀野生动物，也许这些行为的后果不会很快显现出来.但对生态平衡造成的破坏却可能是无法弥补的!同学们，如果野生动物全都从地球上消失了，只剩下我们人类，我们岂不是太孤单了!希望大家都能够有一种自觉保护野生动物的意识，不要为了眼前的利益而破坏环境：”在我说这些话时，所有的学生都在认真地听，引发他们进行思考

　　二、通过布置不同形式的作业强化学生的环保意识

　　在日常教学中可以通过让学生做一些探究、调查、资料收集方面的作业.提高他们的环保意识。如在讲到动物部分的内容时，我让学生课下调查由于人类活动面灭绝或数量急剧减少的稀有动物，这样的作业既能够培养学生收集资料、获取有用信息的能力.又能够让学生在做作业的同时强化环保意识。联系我们生活中常常接触的电池：其腐蚀物含有大量的重金属污染物。当其被随意丢弃，混在一般生活垃圾中，堆放在自然界时，这些有毒物质便会慢慢从电池中溢出来，经过雨水的冲刷渗透到土壤或地下水源中，再通过农作物进入人的食物链。这些有毒物质在人体内会长期累积难以排除，损害人的肌体，甚至致癌，有这样一组数据：一粒纽扣电池可以污染60万公升水，相当于一个人一生的饮水量!一个1号电池可以让1平方米土壤的庄稼绝收!若把废旧电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤。但是，在调查中我们发现，很多人对乱扔废旧电池的危害一无所知，那么应该怎样正确处理这些废电池呢?据环保专家介绍，废旧电池中95%的物质均可以回收，尤其是重金属回收价值很高。在废旧电池中每回收1000克金属，就有82克汞，88克镉。可以说，回收处理废电池不仅解决了环境污染问题，而且也实现了资源的回收再利用

　　三、开展丰富多彩的课外活动

　　我们在每年与环境有关的纪念日都举行了一些课外活动，如举办专题墙报、黑板报等方面的活动，以提高学生的环保意识。各种形式的课外活动对培养学生的环保意识都有重要作用。球只有一个.破坏自然进程、破坏生态环境的后果必然是毁灭人类自身。以上是笔者在初中生物学教学中对于环保教育的一些想法和做法：希望通过我们的努力，使新一代的中学生能够真正具备环保意识，为保护环境，美化家园作出贡献.