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抓好思想政治工作 凝聚学校发展力量
来源:互联网 sk008 | 史祝云
【分  类】 教育科学
【关 键 词】 思想政治工作;凝聚力量;创新  
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  摘要:思想政治工作是党的优良传统和生命线。抓好是政治工作,可以为推动高校改革,提高人才培养质量提高强大的思想动力;可以凝聚学校发展的智慧和力量。抓好思想政治工作,必须创新工作理念和方式,抓实抓出成效。

  思想政治工作是其他一切工作的生命线。高校要以思想政治工作统领学校发展全局,引领学校发展未来,融入贯穿人才培养全过程,渗透到学校各个环节、各个方面,为其他工作提供了思想保证、精神动力和智力支持,通过抓好思想政治工作提高学校教育教学质量,助推学校可持续发展。

  一、抓好思想政治工作凝聚学校发展力量

  (一)抓好思想政治工作凝聚学校发展目标

  一所成功的学校有着强烈的目标意识,一所学校的未来很大程度上取决于其目标的大小与努力的强弱。学校发展的最根本目标就是要培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。高校要通过强有力的思想政治工作,引导教师树立“忠诚教育、献身医学”的事业目标,教育学生树立“立志成才、报效祖国、服务社会”的成才目标,明确学校“育人为本、质量为魂”的教育目标。通过强有力的思想政治工作,强化师生对目标的执着追求,凝聚师生认同感、进取心,朝着目标共同努力。通过强有力的思想政治工作引领全校师生始终保持实现目标的蓬勃生机和旺盛活力。

  (二)抓好思想政治工作凝聚学校发展之气

  科学发展是第一要义,稳定和谐是第一保证。思想政治工作是凝魂聚气、强基固本的基本工程。高校通过强有力的思想政治工作,营造良好的校园氛围,用高雅的校园文化凝聚人、熏陶人,用激励的学校训导氛围规范行为,引领风尚,催人奋进。

  抓好思想政治工作,充分调动广大师生教育和学习的积极性、创造性,和谐协调教学管理服务,领导教师学生各方面的人际关系,增强师生对未来发展的信心,促进全校师生“同心同德、协调一致”,富有活力地为学校的生存和发展而奋斗。

  (三)抓好的思想政治工作凝聚学校发展实力

  思想政治工作的生命力全在于能否围绕中心工作,推动学校的建设与发展。高校通过强有力的思想政治工作,充分发挥理论的力量、理想的力量、精神的力量、道德的力量,凝聚学校发展实力,推动学校和谐发展、创新发展、科学发展。

  二、以现代理念改进思想政治工作,创教育发展之先

  学校在继承和发扬思想政治工作优良传统的基础上,不断研究新情况、新问题,在实践中不断探索解决问题的新途径、新方法,以观念转变为先导,使学校思想政治工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

  (一)勇于转变观念,增强思想政治工作科学性

  一切创新,观念先行。高校在强化质量立校意识的同时,要充分解放思想,不断突破传统思想和固有思维模式的束缚,确立了有利于思想政治工作科学发展的“三大理念”。

  “以人为本理念”:高校要充分尊重师生在学校中的主体地位,坚持教育以育人为本,以学生为主体,办学以人才为本,以教师为主体;充分尊重师生个性发展,抓好人才培养长远规划,搭建成长成才的平台,最大程度满足师生合理需求。

  “发展理念”:高校要坚持用现代教育理论,把握教育和医学发展趋势,联系教育改革实际,与时俱进,创新思想政治工作内容、方法、形式,始终站在理论和实践的前沿,既关注思想政治工作的承前启后,又要关注思想政治工作的兼容并蓄。

  “大政工理念”:高校要坚持思想政治工作要全校一盘棋,形成思想政治工作过程化、全员化、立体化的大政工格局。在校内构建党委统一领导,各级干部为主体,专职政工为骨干,党、政、工、团密切配合、齐抓共管,党、团员共同参与,任务明确,责任到人的思想政治工作网络。

  (二)善于把握规律,提高思想政治工作针对性

  高校坚持以科学辩证的方法贯彻以人为本理念,充分顺应人自身的发展规律,顺应人思想道德发展循序渐进的规律,尊重人的个性发展,分层次、分阶段开展思想政治教育工作。

  尊重人个性发展,分层次进行思想政治教育。学校可以通过每月一次的政治理论中心组集中学习,提高领导班子及学校党员干部的政治理论水平,建设学习型党组织;加强标准化党支部建设,发挥党支部战斗堡垒作用和引领广大党员进行思想政治学习的带动作用;建立健全无党派人士政治引导长效机制,加强与无党派人士的思想交流、政治引导和培训力度,发挥统一战线作用;把思想政治工作重点放在提升大学生思想政治觉悟、增强专业技能和职业素养上,积极促进学生全面素质的提高。坚持共性与个性相统一,着眼增强学生的首创精神和创新能力,在充分调动“个体”积极性的前提下促进“群体”素质的提高和进步。

  尊重人认知能力的发展规律,分阶段进行思想政治教育。学校要针对不同年级学生制定了不同的思想和政治教育目标。比如:一年级学生侧重明确学习目的,树立正确的人生观、价值观和社会责任感,树立较强的道德观念、法制观念;二年级学生侧重坚定中国特色社会主义信念;具有高尚的道德情操和分析、解决问题的能力,具有健康文明的生活方式和科学的思想方法;三年级学生要初步树立正确的世界观,形成正确的职业观念,良好的职业态度,具有自尊自爱、自立自强、与时俱进、不怕挫折、不怕困难、坚强勇敢的心理品质。

  (三)精于深化内容,增强思想政治工作时代性

  高校站在培养社会主义现代化建设所需的医学合格人才的高度,联系国内外形势发展,关注教育体制改革进程,紧密结合学校发展建设实际,紧跟时代发展步伐,创新教学内容,凸显时代性。

  一是充分发挥思想政治课的主渠道功能,把党的与时俱进的新理论、新观念、新政策融入各门课程教学之中,加强中国特色社会主义理论体系“三进”工作,使思想政治工作内容新颖,富有时代气息,充满昂扬生机。

  二是举办形势报告宣讲会,如民族大团结宣讲、划清“四个重大界限”、党的十七届五中全会精神宣讲等活动,掌握理论发展动态,吸收优秀研究成果为我所用。

  三是深入开展调研,了解广大师生的新要求,思想新变化、心理新状况,及时进行反馈并制定应对措施,通过思想政治工作进行解决、疏导。

  (四)勤于实践探索,保持思想政治工作创造性

  通过不断的积累总结,学校应建立了一套贴近学校实际,符合时代要求的工作体系,在思想政治工作体制建设、方法手段上实现了突破和创新。比如,我校通过“六个结合”,探索思想政治教育的有效途径,创新“润物无声、教育无痕”的思想政治工作手段。

  一是教育灌输与思想疏导结合。在坚持利用思想政治课作为主渠道、主阵地、主课堂进行思想教育的同时,注重开展调研、座谈、面谈和心理疏导等工作。

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