这个时期的青少年大多数会有叛逆的想法，这些时候他们的思维往往认为自己是最好的，自己的想法是最正确的，因而听不进去别人的教导，久而久之在这种习惯性思维的指引中，他们会更加逆反，在慢慢的接触中，教育工作者应该避免叛逆青少年的心理，让他们在不断地学习中，学会主动接触，愿意接受教育的心态。在这其中，最重要的中心，是帮助他们树立正确的价值观，建立自己的正确思维，才能在今后的个人发展中起到举足轻重的地位。

　　在微博的事件中，还体现了青少年的另一个心理特点，就是急于彰显自我，比如刚才提到的“郭美美炫富”，一个20岁出头的小女孩，把自己认为最看重的东西公开与网络中，比如金钱、权势等。可见她心中的价值观，这是一个认知的错误，在教育心理学中，教育工作者应该予以重视，时代在改变，网络化的信息时代，很多不良的概念、思想冲击着青少年的心理，这时的他们需要更好地指导和引导。 应对问题，找出指向的措施 合理的方式，适合当代青少年的心理，帮助他们找到适合自己的发展方向。

　　(一)建立正确的价值观

　　教育心理学是一个从内在改变受教育者的心理状态，使他们更够主动地、自愿地接受正确的价值观教育，从而指导自身的行为。这就需要教育者在方式、方法中想出办法，让叛逆期的年轻人更乐意听取利于他们成长积极的知识内容。叛逆期的年轻人往往以自我为中心，教育工作者首先应当站在他们的立场去想问题，试着去分析事物，使他们的思维慢慢绕出既定思维习惯，从自身的主动性着手是最主要的。告诉他们什么该做，什么需要做的更好，什么是必须制止的。

　　正面的引导树立价值观是一方面，另一方面应明确告诉他们什么是不应该去做的。这是从反方向指导青少年的思想。进而在心理教育的同时，增加了外部制约的因素，内外条件共同努力。

　　(二)微博的特殊性

　　微博以其及时交流性迅速占据WEB3.0时代的交流工具。在新生事物的发展中，随之而加强的法律漏洞也该及时的作出规定。哪些事情是国家、社会法律明令禁止的，青少年尚处于了解社会不深，对很多基本的法律法条不清晰的阶段，尤其对于偏远地区，或者远离繁华城市的这部分人，更是需要这方面内容的普及，使他们在心中树立一条警戒线。不能去触碰，不能去靠近，不要以身试法，不然后果很严重。

　　(三)实名制的推广

　　目前只有政府机构、明星、艺人等在使用真名，但是大部分网友在微博中是以自己的昵称注册的，这保证不了谣言信息的泛滥，做到实名的注册，可以减少这方面问题的发生。但这是一个不断完善的过程，可以再注册时加添身份证明的信息栏，并向用户保证不能私自公开个人信息，使大家的心里有了保障。

　　(四)绿色软件的应用

　　绿色软件，即一种具有过滤不良信息功能的软件，这些软件可以在购机时安装在青少年的电脑或者手机中，而电脑、手机的购置也采用实名制，是上面措施的追进。一来可以兼管青少年的上网的过程，同时经过绿色软件的过滤，这些不良信息不会被访问。但也需要对这种绿色软件的发展不断更新，网络时代瞬息万变，不断的改进才是最重要的。

　　(五)微博“心理教育方法”

　　微博的特点即是广泛分布多个平台，传输速度很快。应在这个平台中增设更多的例如“微博心理教育”、“微博绿色理念”等为名的教育微博发布平台，在平台中，可以从以下几个方面内容着手，“网络安全、当今青少人心理等”，尽量以生动、多彩的方式表达寓意，这样容易被受教育者接受。利用微博的关注者，不断转载，扩大正面的、积极地效应的传播。这样在短时间内更多的人了解符合规定的行为，帮助净化青少年的微博心理。

　　与传统的网络安全相比，微博的出现可以说对于当今青少年又是一个新的挑战，这需要青少年自身、家庭、社会，共同的努力。给予他们一个绿色的网络环境，帮助他们健康成长，为他们的未来保驾护航。

 2/2   首页 上一页 1 2