【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 “花儿”文化资源  课程文化  语文教学
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正文：

2顶真的应用。“半山的云彩半山的雾，雾拉了太子山了；/妹妹是绸子哥哥是布，布粗着配不上你了。”这里既有顶真又用比兴的手法。
还有其它的修辞手法不一一叙述。“花儿”的艺术特点在一般诗歌中都有，对照阅读会帮助诗歌艺术的理解。
总之，“花儿”能把爱慕之情表达的淋漓尽致，艺术手法灵活多样。多搜集相关“花儿”与诗歌对照联系讲解，能对诗歌感情的把握和艺术特点的理解起到事半功倍的作用。
 [参考文献]1．《民间文学概论》 甘肃自学考试办公室 印
2.《中国民俗文化》普通高中课程标准实验教科书选修教材
 

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