做一名幸福的语文教师

  李红芹

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　　我有幸参加了2009年新疆骨干教师在北京的培训，学校为我们开设了适合于今后教学工作的专业课及教育学、心理学、信息技术课。我珍惜这次学习的每一天，每天的感觉是幸福而又充实的。班里有许多优秀骨干教师，他们有激情，有志向，还有丰富的教学经验，我们有很多观点可以一同碰撞，学员们都踊跃提出自己的困惑，大胆的陈述自己的观点和想法。一年的学习，从学员的身上学到了宝贵的经验。除了上课，我也在业余时间在阅览室翻阅教育杂志，书籍，做做笔记，晚上，整理培训笔记，梳理一下一天中学到的知识。是的，在培训学习的每一天都能让我感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!

　　我们还聆听了多位国内知名专家的精彩报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领。听完魏书生讲座，我心中感慨颇多，一代名家穿着朴实，活得真实，说的话言词恳切、入情入理，让人心悦诚服。不过最让我感动还是他的那句话：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。听过魏老师的多改变自己，少埋怨环境这一讲述后，由此我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求学生来适应老师，作为一名教育者要去努力适应自己的学生。只有教师熟悉、适应学生，由此才能去改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。聆听周国平教授的讲座，为我们大家处在忙碌喧嚣下的心灵注入了一股恬静而又充满生机的清流。周教授认为人生的境界可以用三个词来概括：丰富、单纯、宁静，人生的重要使命就是把生命照看好，把心安顿好。惟有这样的生活才有意义、才有品质。

　　我曾不止一次的问自己什么样的教师才能适应现代教育的发展?怎样做一名学生喜欢的语文教师?十几年的教学工作中，我也不断在探索，仍留下太多的茫然、遗憾与困惑!通过培训学习，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，如何才能做一名幸福的语文教师，我终于找到了答案：

　　一、做一个喜欢读书语文老师

　　语文老师要做一个读书人，做一个有丰厚文化底蕴的人。“读万卷书，行万里路。”因此，教师应该挤时间多读书，让自己比学生知道的多一些，要在学生面前显示出有丰厚的文化的底蕴，让自己的知识层面远远高于学生，要让学生感到教师学识渊博。读专业知识较强的书，可以解决语文教学中的问题，提高语文教学技能，与语文教学的目标合拍。读生活这本书，生活是最真实的，最现实的、最有经历的，也是最丰富的，这才是活生生的书，是交给生活有心人的书。更要读读学生该读的书，这样教师才能走进学生的心灵深处，体会学生的需要，感受学生的生活，才能感染学生，激发学生学习的积极性，才能与学生共勉，共享学习的快乐。教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念，学问不一定带来名望，然而值得追求的还是学问。因为学问能提升人的价值，能带来一种幸福感和满足感

　　二、做一名脚踏实地的语文教师

　　教育本无所谓惊天动地，语文教学更是如此。一个脚踏实地的老师一定是个愿意把小事做好的老师，一定是个愿意把教材钻透的老师，而我们的语文课堂教学，更要我们老师的脚踏实地。从钻研教材、制定目标、了解学情、设计环节、教法学法等可以看出，有效教学的实施更在于我们老师的脚踏实地。天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”，把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处。教师应把教学过程中的小事做细、做全面，真正做到严谨细致。在备课中注意细节，教学目标、重点难点、师生互动时间、问题设计、板书设计都要面面俱到，不能忽略任何一个环节，否则，可能导致一堂课的失败。上课过程要注意细节，学生的一举一动、课堂反馈都要仔细观察，适时调整课堂过程，以取得最好的课堂效果。布置和批改作业要注意细节，要精批细改，针对不同的学生层次，精讲多练。做最踏实的自己，每个人心里都有一座山，都希望活出最优秀的自己。但社会的、职业的、自我的一些阴影，往往给我们无形地笼罩上一件厚厚的“外衣”，有时会让我们迷失自己。其实最美不是最好，最美不是遥远，最美就流淌在我们身边的每个日子里，最美就在当下，最美就是简简单单、真真实实地做好每一个角色。

　　三、做一名会调解心态的语文教师

　　1、对待特别特别调皮的学生，一定要记住：不动真火，健康是金。因为在你的教学生涯中，送走了一批学生又要迎来另一批学生，并且无论哪批学生里，会有优秀的学生，但肯定也会有调皮的学生，你不能改变学生，你只能调节自己。如果你今天对这个调皮的学生动火，明天又对那个调皮的学生动火，你的火球将会越来越大，过不了几年就会燃烧自己。当你特别生气，想发火时，连说三遍：“不动真火，健康是金。”这样一来心情就会平静许多

　　2、对待课堂中的突发事件，教师们一定要想：我是教师，是来上课的，我不是私人警察，不是来调解事端的，无论发生什么事都要有“二十秒极限”的概念。让那些课堂之外的小插曲停留二十秒钟，马上继续上课。你试想一想，如果真的一旦陷进事情的调解中，不是用五分钟、十分钟能解决得了的，说不定会把一节课都搭进去了还是解决不了

　　四、做一名懂幽默的语文教师

　　幽默是一种智慧，是一种魅力。苏联著名教育家斯维特洛夫说“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”——教师的幽默，主要是指教师能用寓意深刻而又诙谐有趣的语言进行的教学。教师的幽默，可以活跃课堂气氛，调节情绪，愉悦精神;可以和谐师生关系，增强教师魅力;可以激发学生学习兴趣，求知欲。

　　五、做一名会生活的教师

　　1、善待自己，关爱家人。工作并不是我们生活的全部，也不是我们生活的唯一。工作只是为了更好地生活，要学会把家庭当成大本营、养心殿。

　　2合理膳食，充足睡眠，适当运动，做一名爱健康的教师。现代社会，人们越来越爱健康，我们教师当然更应该有这种时尚的意识，并且还要把这种意识潜移默化地传给我们的学生，让他们从小就开始爱上健康。

　　3、将心比心，微笑对待家长提出的问题与要求。

　　无论家长找你有什么事，有什么要求，你换个角度想一想，如果我是家长，对老师提这个要求合理吗?如果合理，那这位家长提的要求也就合情合理，就应该尽最大努力去满足他们。无论能否满足家长们提出的要求，都要以微笑去对待，和他们讲一讲实际困难，相信他们在你的微笑之中一定会包容谅解。家长们大就想跟你随便聊聊他小孩子的情况。如果这时候，你微笑着说：“您的孩子这段时间进步比较大的，作业也按时交了，上课也比以前听讲了!如果在家里能督促他的家庭作业完成的工整一点就更好了!”你这样一说，不是很好地回答完这个问题了吗?

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