第四，要下功夫提高教职工队伍素质，加大党校自身建设力度，优化校内党性教育的良好环境。俗话说：“环境造英雄”;“近朱者亦”,“近墨者黑”。环境好，可以使坏人变好，环境坏，可以使好人变坏。教育本质上就是一种环境，党校这种内部环境如何?就教职工队伍人员素质构成的环境而言，从临时雇用的工勤人员到一校之长，每个教职工的一言一行，都对学员的党性锻炼和党性素质的提高产生举足轻重的影响。所以，党校要有效实现党性教育目的，必须重视和加大自身建设的力度，以切实提高教职工队伍素质的总体水平。一要按照“内强素质，外树形象，爱岗敬业，教书育人”的要求，努力提高教职工队伍的政治思想道德、品行素质，努力造就一支师德风范高尚的教职工队伍。要从更高层面上对教职工的学习、工作和生活等各个方面的言行举止加以培养，要在校内重新树起“讲学习、讲政治、讲正气”的浓厚氛围，要求学员做到的，教职工首先必须做到，要促使每个教职工都能以党校教师为人师表的应有形象去影响学员，使学员在同任何一个教职工接触交往中，均有非同一般的感受，真正切身体验到党校的确是一块很神圣不可侵犯的净土，不愧为是一个干部加强党性锻炼的“熔炉”称号;要继续深化教学改革，进一步建立或完善党校系统既能体现党校教育特色，又能符合现代党员领导干部素质要求的新的教学内容的标准化体系，使党性教育的办法措施更具有可操作性、针对性和实效性，同时，积极改进和创新教学方式方法，不断提高培训效果;三要建立健全内部各种管理制度，不断提高科学管理水平和服务水平，包括对教职工的学习、工作、生活行为，以及着装礼仪加以必要的规范与约束，全方位推进教职工队伍素质总体水平的提升;四要加强硬件建设，努力创建具有高水平现代化教育手段的“花园式”一流党校，为学员提供良好的学习、生活条件。总之，党校要通过自身的各种努力，优化教书育人、服务育人和管理育人的校内环境，为抓好党性教育，提高党员干部党性素质，减少社会消极现象和腐败行为的产生做出应有的贡献。

 2/2   首页 上一页 1 2