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正文：

[第一环节] [导语、引读]
1、 然而，1860年10月6日——英、法联军侵入北京创入圆明园……烟云笼罩整个北京城……我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样被化成灰烬。
2、所以，我们愤慨,我们发出这样的呼喊——圆明园的毁灭是——不可估量的损失！
3.让我们再一次怀着沉重的心情,带着心中的愤慨齐读第一自然段。
[第二环节] [促悲、激愤]
1、‘损失’是谁造成的？用文中三个字概括出“侵略者”是怎样毁灭圆明园的？ （“掠”、“毁”、“烧”）
2、侵略者是怎么掠的？如何毁的？又是怎样烧的？找出相关的句子，读一读。
3、 汇报；并简要说说为什么这样读？（“掠”、“毁”部分稍快，突出侵略者的疯狂、野蛮。“烧”，低沉缓慢，突出人们心情沉痛。）
4、 让我们亲眼目睹一下当年这些强盗野蛮抢夺、肆意破坏的情景。（播放视频剪辑）
画外音：烈火熊熊、浓烟滚滚，这把火连烧三天！三天——72个小时——4320分钟——259200秒；烧掉一幅字画只需几秒，烧掉一处建筑只需几十秒；有多少名人书画、多少绫罗绸缎、多少奇珍异宝就这样被无情的大火吞并。圆明园在北京西北郊，可大火却笼罩整个北京城。
1、至此，圆明园曾经拥有的一切，现在都毁灭了 ，什么都没有了……
2．让我们有感情地朗读课文最后一自然段，去看看英法联军的丑恶嘴脸和野蛮行径，去体验痛失圆明园的每一位中华儿女的沉痛心情!分男女生读5自然段。
（抓住“掠”、“毁”、“烧”提问，紧扣问题：侵略者是怎么掠的？如何毁的？又是怎样烧的？视频体验感知，画外音烘托，促悲、激愤，使学生的情感达到高潮。凸显侵略者的野蛮行径，激发学生的爱国情感！）  
五、结语：
圆明园，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了灰烬……
这一片厚重的灰烬，沉沉地压在我们每一位中华儿女的心上……让我们牢记历史，发愤图强，振兴中华！
[板书:牢记历史  振兴中华]
如果你还是一位中华有志儿女，请跟我一起喊出我们的心声：牢记历史，振兴中华！！
 板书设计：                                     
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                                       牢
圆                   园林艺术瑰宝      记
明     价值不可估量  建筑艺术精华      历
园       （损失）    博物馆、艺术馆    史
的                                     振
毁                                     兴
灭                                     中
华
 

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