内容摘要:优良的班风对学生的健康成长起着非常重要的作用,因此,我在日常的教育教学中结合课内外的各种活动,让学生知道应该怎样做,不应该怎样做,促使他们养成良好的行为习惯。在各种活动中对学生及时表扬和激励,让学生增强自信心,努力拼搏,争创佳绩,促进学生健康个性的形成。
关键词:抓好班风 健康发展
优良的班风是班集体的灵魂和核心。它一旦形成,对巩固和发展班集体,对教育班集体的每一个成员都有着极为重要的作用。下面,我就如何抓好班风建设,谈自己的一点粗浅的看法。
一、课内外结合,培养学生良好的行为习惯。
行为习惯是人们在长时期里逐渐形成的、一时不易改变的行为方式,习惯一经形成就具有稳定性,成为一种自动化行为,良好的习惯将使人受益终身。
1、发挥课堂教学的主渠道的作用,进行行为规范的训练。
抓行为规范和养成教育,在训练中,要有目标、有标准,才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对,怎样做是错,也便于教师指导和检查。如在课堂教学中,学生在写作业时,注意训练学生正确的书写姿势:“眼睛离纸面一尺,胸口离课桌一拳,手指离笔尖一寸”。这样学生在养成好习惯的同时,对坏习惯也就自然而然地产生了矫治和防御作用。对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,才能使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自觉养成各方面良好的行为习惯,努力学习,开拓创新,为适应新世纪的挑战与竞争奠定良好的基础。
2、在日常活动中,规范学生行为,养成良好道德品质。
在各项活动,有目的、有计划、有组织地对学生进行多种多样的教育活动,是促进学生主动地全面发展的有效途径。例如,结合升旗仪式组织学生了解了国旗的意义,明白国旗为什么是红色的,使学生懂得我们今天的幸福生活是无革命先烈用鲜血和生命换来的,加深学生对国旗和祖国的热爱之情,因此,在升旗时学生能做到肃静、庄严。又例如,在我校组织的春游活动中,教育同学们要有不怕苦、不怕累、勇攀高峰的精神;在坐车路上,要有互敬互让的风格……通过这些健康而又有意义的活动,学生从中规范行为,受到课堂上受不到的教育,对学生良好道德品质的形成产生了深刻的影响。
二、经常鼓励,树立起学生学习的信心。
赞美的高手就是说明的高手。任何人都有他存在的价值,都有希望被承认,被认同的心理,做教师的不要吝啬对学生的表扬和鼓励。所罗门有句谚语:“那种在合适的环境中讲的话,如同在银盘里放上一些金苹果那样恰到好处”,的确,我在工作中体会到恰如其分的鼓励会产生事半功倍的效果。例如,每天看完了学生的家庭作业后,我总是认真总结,对做的好的同学真诚地对其进行表扬鼓励,同时,对于那些做的差的同学,先肯定他的某些优点,然后再指出缺点,他下次肯定会做得比上次好。特别是对于那些品学方面都不突出的学生,更应该找到他的闪光点,激起他们的勇气,树立起他们的信心,用肯定的评语和正面的鼓励来改变学生的态度和行为,促使他们走向成功。这样,就为他们努力学好各门功课奠定了基础。每次考试后,对成绩差的学生不要进行疾言厉色的批评,而要与他们一起分析错误的原因,寻找改正的方法,指出今后努力的方向,这样,老师的宽容和鼓励让他们的情绪平定了许多,在对老师感激的同时,又多了几分自惭与自责,同时,对学习也增强了信心,看到了希望的曙光。 构建高雅的班级文化,对学生进行自我教育。 多层次、多元化、开放性的班级文化建设是优良班风的外在表现。它对于熏陶、培育并形成学生各种能力和习惯的功能日益明显。
1、开展丰富多彩的班级活动。
活动能锻炼人,能培养人,在活动中学生的自我教育能力进一步增强,他们的聪明才智得到充分的发挥和体现,我们班根据学校安排和学生的生活实际,积极地投入到各种活动中去。在学校组织的各种活动中,例如运动会成绩、一日常规抽查成绩、军体拳比赛等均获级部第一名。另外,我们还把晨会和班会作为规范学生行为的有效窗口:周一利用升旗时间进行爱国教育,周二进行文明礼貌教育,周三结合实际进行安全教育,周四进行学习习惯的养成教育,周五对一周的工作进行全面总结,并做好下周的安排。我们还结合本班的实际情况,每周由班干部组织召开一次主题队会。例如“时时处处,注意安全”的主题班会,让学生认识到了安全的重要性,规范了自己的行为,养成了良好的行为习惯。这样,通过各种活动,让学生在活动中进行交流和自我调整,增强了学生的自我教育能力。
2、创造优美和谐的教室文化。
教室是学生获取知识的主要场所,黑板报和壁报就成了学生自我教育的重要阵地。每期黑板报和壁报学生都能精心设计和选材,充分发挥自己的创造性,把黑板报和壁报办得富有个性,又具有鲜明的特色。每期黑板报都能给同学们一种清新、舒畅的感觉,各种知识性、趣味性的栏目都让同学们百看不厌,受益匪浅。例如,期中练习前为了激励学生自觉地复习旧知识,同学们办的《努力拼搏》的黑板报指导同学们掌握正确的复习方法,激励学生要有相互竞争的意识,鼓励学生克服困难,努力拼搏,争创佳绩,这样,黑板报就成了学生的加油站。
总之,优良的班风,能够缓解学生学习时紧张的心理,形成健康的个性,促进学生全面的发展。