摘 要：随着信息技术的飞速发展，计算机在社会的应用越来越广泛，提高计算机专业学生的操作技能，为服务社会打下坚实的基础。

　　关键词：人机交互;兴趣;终身学习;操作技巧

　　随着信息技术的飞速发展，计算机在社会各方面的应用越来越广泛，作为中职学校的一名计算机教师，我们肩上的责任是重大的，如何提高学生的专业技能，这是摆在我们面前一个重大的课题。经过多年的计算机专业教学经验，就这一问题从以下几个方面来探讨一下。

　　一、注重人机交互

　　所为的人机交互，是通过计算机输入、输出设备，以有效的方式实现人与计算机对话。它包括机器通过输出或显示设备给人提供大量有关信息及提示请示等，人通过输入设备给机器输入有关信息及提示请示，通过输入设备给机器输入有关信息，回答问题等。人机交互技术是计算机用户界面设计中的重要内容之一。经过计算机操作平台系统软件的不断更替，可以说是日新月异、飞速发展，各种软件的功能也在不断的完善着。到目前为止，基本的输入设备键盘、鼠标在外形和功能方面有了很大提高，显示器也在不断发展变化着，不管怎么样变化，这些基本输入输出设备的最根本的作用是没有变化的。熟练掌握这些设备，是提高技能的基本要求，也是提高效率的有效途径。

　　键盘是人机交互中最常用的输入设备，熟练掌握键盘的功能，会让学生在技能训练中达到事半功倍的效果。现在不管在城市还是在农村，计算机已经成为家庭的必备物品，这使得刚刚进入中职学校的学生在键盘的使用上，存在二指弹、不规范的现象，这也是学生在计算机学习中的一个拦路虎。注重学生标准指法的使用，会为学生以后的发展打下坚实的基础。在键盘的使用上，我们还要注重键盘的全面讲解和学生的熟练使用，例如退格键和删除键所起的作用都是能把字符删除，但好多计算机的操作者只会使用其中的一种方法，不能随机应变。在操作系统和各种应用软件中，要重视快捷键的使用，这会使操作速度提高，并且会形成一种良好的习惯，也能提高学生的兴趣和自信心，使之变得主动学习，有更高的学习效率。

　　其次鼠标也是常用的输入设备，鼠标简单灵活，每个人都能正常的使用，无非就单击、双击等常见的鼠标操作。在我们的教学中，主要突出右键快捷菜单的使用，这在Windows系统及其应用软件中，查看其对象属性的重要方法，鼓励学生可以对任何界面的任何地方、系统的任意对象进行右击查看快捷菜单，从自己的上机练习中得到强化，以后不管碰到什么样的软件都会试用一下。

　　最后是显示器，现在使用的都是图形化界面，虽然各种软件不断的升级，对于计算机操作员来说，只不过是功能又强大了一些，界面又好看了一点，很快就会熟练使用。这就是怎样快速适应新软件的问题，在操作过程会有各种各样的对话框、窗口、菜单等视图出现在我们的眼前，面对这样的问题，在教学时不是把软件的每一个命令、菜单等详细讲解，而是让学生自己正确的学会这种交互，根据提示做出相应的操作，再来看结果是否我们想要得到的。经过这种训练的学生面对新的软件和操作要求，不至于望而却步，任何熟练的技能都是在不断的摸索、方法不断的改进中进步的。我们需要要的就是这种能根据提示，大胆创新的人才，应该引导学生学会这种交互的方式，为以后的学习打下良好的基础。

　　二、激发学生兴趣

　　爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事，根本无法做好，任何事如此，任何人也不会例外。在中职学生的身上更要做好这方面的工作，怎样让学习喜欢上这个专业。在教学中展示生动有趣的动态效果，如网页上小鱼、飘雪、图像过渡、聊天室等。让学生观察这些动态的效果，并让他们讨论分析这些效果的优点。这样针对不同的课程，我们可以采取不同的方法，在photoshop教学中，可以展示各种精美的作品;flash动画制作中可以在网上观看各种动画效果等。在学生动手较多的课程中，入门时要找一个简单，但效果好的实例，让学生亲自制作出来，一定要成功，让学生亲身体验成功的喜悦，使学生保持较高的学习兴趣和热情。兴趣是学习的动力、学习的源泉，从学生的兴趣和喜好入手，更能调动学生的积极性，对提高学生的技能有很好的帮助。

　　三、强化操作技巧

　　“高手一出手，便知有没有”，在计算机操作技能方面也是一句实在话。现在会操作计算机恐怕连三岁的小孩也能做到，但作为专业人才，只学习基本的知识，显然是不能适应社会要求的。信息化时代计算机行业新技术、新知识是爆炸式发展的，做为一个老师，光凭个人的力量，是不能做得很好，一个软件老版本还没有学会新的版本就流行了，要解决这一问题，只能是在网络上下功夫。在计算机教学中，教会学生学会利用网络学习，这会为学生的终生学习打下基础。在实际的教学中，课本上的基本内容，同样也会有不同的操作方法和技巧，多引导学生掌握技巧性的操作，更能强化学生的自信心。如在Excel中一个很基本的内容，单元格的填充，课本上是以拖动填充柄的方式来完成，具体的操作过程中，在完成公式输入或计算以后，可以直接双击填充柄，来完成相应的操作，学会这个技巧性的操作，学生会感觉很自豪，能快速的来完成各种要求。同样现在各门专业课，只要在搜索引擎输入合理的关键词，就会有好多技巧。在学习自己搜索出来的内容时，他们是主动的去学，并且认真完成。这样的技巧知识多了，会成为这一方面高手，强化学生的操作技巧能够取得事半功倍的效果。

　　参考文献：

　　[1] 杨振山，龚沛曾.大学计算机基础(第四版).北京：高等教育出版社，2004

　　[2] 相万让主编.网页设计与制作.人民邮电出版社，2004年

　　[3] 山东省职业教育教材组编.计算机应用基础.高等教育出版社，2009