9.教材管理

　　教材管理模块主要包括以下几个方面：(1)教材预订管理、教材入库管理、教材领用管理：实现对教材预订信息、教材领用信息、教材报损信息的录入、修改、删除、查询、维护。(2)教材库存信息管理：实现教材库存查询、统计等工作。(3)教材库存报表查询打印：对教材的预订、入库、领用报损，库存的相关报表查询、统计、打印。(4)教材库存相关代码维护：实现教材代码维护。

　　10.教学质量评价

　　该模块用于学生网上评教，简化了学生个人对老师教学质量的评价过程，计算机能迅速统计出评价结果，并及时反馈给任课教师，使任课教师及时改进和完善教学手段和教学方法，提升教学水平。同时，系统的课程库对参与教学评价的课程进行分类，确保不同的课程类型参照不同的评价指标体系，因此提高了评价结果的准确性和权威性。

　　11.毕业管理

　　这个模块主要功能有毕业生成绩单的打印、毕业生毕业资格审查，、毕业证书打印等。该功能模块结合学生在校的学习、生活和奖惩情况，参照学校的有关规章制度，对学生的毕业资格进行审核。利用系统中的全部信息，参照标准对学生进行审核，简化了人工核对的过程，提高了工作效率。

　　三、关于进一步提高教务管理信息化几点思考

　　教务管理信息化只是数字化校园的一个环节，需要学院各级领导的大力支持和各教学单位人员之间的通力协作。目前，我院的教务管理信息系统已进入正常运行，这个系统的运行使得教务管理工作规范化、科学化及工作效率得到提高。为保证系统持续高效运行下去，还需进一步做好以下几方面的工作：

　　1.注重保障系统的安全性和稳定性。教务管理信息化建设是一把“双刃剑”，由于计算机系统本身所固有的弱点和脆弱性，使其在信息存储传递过程中容易被网络黑客或计算机病毒的攻击，一旦数据遭到破坏，将会影响全院教务管理工作的正常运转。因此必须要改善配套硬件设施，配备功能强大的“防火墙”，防范“病毒”和“黑客 ”的攻击并且要注意数据的及时备份。

　　2.提高教务管理人员的整体素质。在教务管理信息化建设的过程中，不论计算机技术和设备如何先进，最终还是要由广大教务管理人员来操作的。因此，学校要加强对教务管理人员业务能力的培训，提高其现代化的管理方法和手段，从而有利于推动教务管理信息化建设的健康发展。

　　3.注意与传统管理方式的结合。教务管理信息化将大大提高教务管理的工作质量和工作效率，但并不能完全取代传统的人工管理方式。在教务管理信息化的过程中，教务管理人员的人性化关心也显得非常重要，此外教务管理员与师生协调沟通中的语言、手势、微笑等非数字符号有时往往使复杂的事情变得简单易行，这些是现代网络媒体所无法替代的。因此，教务管理信息化与传统教务管理手段应该相互配合、相互补充，才能收到更好的效果。

　　综上所述，教务管理信息化成为已经是必然趋势，基于因特网的正方现代教务管理信息系统，能充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，进一步推动教务管理的规范化、信息化和网络化进程。

　　参考文献：

　　[1]谢万杰.高校教务管理信息化的探索与实践[J].高校教育研究，2008(7).

　　[2]沈莉.高校教务管理信息化建设的思考[J].科技经济市场，2006(12).

　　[3]廖伟坚，朱扶蓉，黄曦.高职院校教务管理信息化建设的实践与思考[J].福建教育学院学报，2009(5).

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