摘 要:高校体育产业是我国体育产业发展中产生的新概念,是目前我国高校体育学术界研究的热点问题。通过深入分析了我国高校体育产业的定义、存在的问题,并在此基础上提出了我国高校体育产业的发展对策及未来走向,试图探索一条具有中国特色的高校体育产业发展的道路。
关键词:高校;体育产业;发展对策
高校体育产业的发展及理论内涵 1、体育产业的发展动态:国务院1985年颁布的《国民生产总值计算方案》开始运用三次产业分类方法,将体育部门列入第三产业。此后,出现了体育产业。1992年6月中共中央国务院发布了《关于加快发展第三产业的决定》后,如何加快体育产业,是体育界在改革中面临的新课题。2008年6月18日,为贯彻落实《国务院关于加快发展服务业的若干意见》,尽快建立科学、统一、全面、协调的体育及相关产业统计调查制度,国家统计局和国家体育总局正式颁布了《体育及相关产业分类(试行)》,这是迄今为止我国体育行业首个具有约束力的国家统计标准。
2、体育产业概念的界定:《体育及相关产业分类(试行)》结合国内外体育及相关产业理论和实践经验,并以体育管理部门关于体育及相关产业的政策及改革思路为指导,以我国现阶段体育产业发展状况和发展方向为依据,以国民经济行业分类为基础,以活动的同质性和体育自身特征为原则,从统计工作的角度出发,将体育及相关产业的概念界定为:“为社会公众提供体育服务和产品的活动,以及与这些活动有关联的活动的集合”。《体育及相关产业分类(试行)》的颁布为完善体育及相关产业统计制度奠定了基础,为全面、准确地获取体育及相关产业统计数据提供了前提,也为各级政府有关部门科学制定体育及相关产业发展政策,积极培育体育消费市场,促进体育及相关产业可持续性展提供了科学的依据和参考[1]。
3、高校体育产业的理论内涵:高校体育产业是以体育产业市场为导向,将高校体育服务产品生产、流通、交换、消费的诸环节联结为一个完整的体育产业市场系统,实现一体化体育产业市场经营的过程。作为一个新兴产业和朝阳产业,在以高科技为核心的经济中占有重要地位。高校体育产业是市场经济的必然结果,其形成、发展必须遵循市场经济规律。高校体育产业是扩大内需,拉动经济增长和对外开放的动力[2]。
二、发展高校体育产业的优势
1、 物质优势
我国高校体育拥有相对较先进的体育场馆、设施仪器;拥有较为完备的图书资料及档案,拥有部分体育实体,并有国家和学校作为后盾,有一定的资金保障。随着《全民健身计划纲要》的实施,休息日、寒暑假相对空闲的高校体育场馆的开发利用,是个大好的时机及研究的课题。
2、时代优势
目前我国体育事业的发展正向社会化、产业化的道路上大踏步前进。国家也已明确地把发展体育产业、培育体育市场作为深化改革的一项重要内容。学校教育的产业化进入高速的发展时期。而高校是教育产业化的排头兵,作为高校教育重要组成部分的体育教育,面临向产业化发展的极佳时期[3]。
三、影响我国高校体育产业发展的问题和难点
1、高校体育产业发展的经济困境和制度困境
随着我国经济的迅猛发展,教育事业呈跳跃式前进、高校的体育设施建设有长足的发展,很多高校花费巨资建设了大型综合体育场馆设施,但是一些高校在场馆建设好后,却将其交给后勤部门管理,而有些后勤部门对场馆的管理相对保守,高校体育场馆的开放利用严重滞后,高校每年的体育经费和微薄的盈利不足以添置体育器材及场馆设施的维护、保养和修缮。高校体育发展资金的严重短缺势必促使其重视开发利用资源优势,必须走上产业化发展的道路。
同时,我国高校体育产业微观主体(如体育俱乐部等)的所有权由学校控制,不是属于自己的独立法人实体,不能实现真正的自我经营、自负盈亏、自我发展市场化运作。产权结构不合理,政企不分,行政干预过多,内部没有形成有效的企业治理结构,对学校有较强的依赖性。由于高校是事业单位,以完成国家培养教育目标为最高使命。因此,高校体育产业实体不可能实现完全市场化(至少相当一段时间内),也不可能以利益最大化作为最高目标,它必须把教育使命和培养目标放在首位。
2、高校学生体育消费意识淡薄
体育消费行为系统分为体育消费心理反映模式、体育消费的实施或实现、体育消费评价三个环节。其中体育消费心理反映模式是产生体育消费的重要环节,国内学者针对大学生体育消费行为已做了大量的研究,研究表明,制约大学生体育消费的诸多因素中,经济因素已经不再是影响大学生参与性体育消费的首要因素,大部分的学生具有一定的体育兴趣,并对进行的各种体育行为有较合理的认识,这表明大学生对体育消费持有较高认同度,但这种认同度还没有和“健康第一”、“花钱买健康”等观念真正联系起来。长期以来,由于我国高校体育的运行和发展过程中对自身的经济功能缺乏全面的认识,认为高校体育是社会公益性的福利体育,片面强调国家的投入,不重视自身经济功能的开发,也导致大学生在从小学直到大学的学习过程中,把体育认为是一种社会公益性福利,因此没有形成体育消费的意识。
3、推动高校体育产业发展的人才缺乏
拥有一定数量的高水平的体育经营管理专业人才,是一所高校体育产业发展的基本条件和必要基础。一般来说,体育产业的经营者和管理者需要具备市场经营和体育运动两方面的知识和经验。而目前我国高校体育产业中的人才现状是,具备体育知识的人不具备经济知识和市场经验,而具备经济知识和市场经验的人又缺乏体育知识。从一定意义上讲,当前我国高校体育产业发展中存在的一切问题归根结底是体育产业的人才问题。就高校体育产业发展而言,当前我国缺三类人才:一是负责体育教育产业、体育教育市场规划、监管职能的高校行政干部;二是高素质的体育企业家和高校体育经纪人;三是体育营销人才和体育产品研发人才。
四、发展高校体育产业的对策 提高对高校体育产业开发思想认识和体育消费的思想观念 提高体育消费的思想观念是振兴高校体育产业重要因素,可以通过宣传教育提高人们的思想认识,尤其是主管部门领导的思想认识,使之认识到高校体育经济的重要性和可行性,进而积极实践,有计划、有目的、有措施地开展工作,落实好国家体委制定的《体育产业发展纲要》,把高校体育经济的开发落实到实处。
2、建立现代学校体育教育办学机制和管理模式
随着社会主义市场经济的发展与深入,我国的学校体育教育必须转变传统的行政干预办学的管理模式,逐渐建立新型的适应市场经济发展需要的社会化管理模式,建立非政府的社会化管理机构。如学校教育协调委员会,学校教育理事会等,遵照市场经济的运作规则,利用办学水平评价、质量评估等非政府手段管理学校体育教育,建立现代学校体育教育的办学机制和管理模式[4]。同时,建立科学的决策机制和建全的管理制度,积极进行体育市场营销,开展多项经营,以城市高校为重点,努力发展区域体育产业,广开融资渠道,将高校体育推向社会。 引导大学生形成正确的体育消费观念 对于大学生而言,体育消费是他们闲暇生活的一部分,他们在具体的消费过程中,应该知道自身的具体情况,对将要进行的体育消费要有合理的和准确的认识。也就是说,对满足近期的哪种需要而进行体育消费。同时也应该清醒的知道,体育消费行为不是一个短期或临时性的行为,而是和人们的健康休戚相关的、贯穿一生的行为。因此,他们不仅应该考虑为了满足暂时的需要而进行合理的费用支出,而且应该对长远的效益有一定的认识。真正做到为了改善健康状况,为了促进健康服务。总而言之,在体育消费行为的过程中应该遵循三大原则:量入为出,关心自己的发展,使快乐最大化。 推行发展高校体育产业的社团和俱乐部 目前高校体育课程时间已不能满足学生的体育锻炼的需求,同时经过体育课程的学习,更多的同学加入体育运动的行列中,部分学生课外的锻炼和运动项目不但需要场地设施的保证,更需要有专业老师的辅导,如羽毛球、网球、体育舞蹈、散打等。实行会员制的收费管理制度的体育社团和俱乐部的成立,不仅指导学生对自己爱好的运动项目进行提高和训练,而且利用俱乐部活动可以有偿使用场馆和器材,开展各种课外有偿辅导训练和活动,举办各种竞赛和以娱乐休闲为主的体育活动等;另外,我国社区体育在不断发展,而目前社区体育设施和体育指导员的数量还远远不能满足需要,因此,高校体育健身俱乐部为社区居民提供了锻炼身体的平台,而且有经济收入的居民加入俱乐部也使得俱乐部创造较好的盈利,进一步扩大了体育产业的收入。 培养发展高校体育产业的人才 目前我国高校具有一定的发展体育产业的资源优势,而且人们的体育消费意识大大加强,高校体育经济发展也取得了一定的成果,但是还有待提高,其中体育经济与管理人才的缺乏是当前制约高校体育产业发展的最主要因素。经营者的经营决策与管理,决定着高校体育产业化的发展水平,发展高校体育产业化市场需要有高水平市场经营管理人才。一方面学校利用利益机制和工作条件引进优秀的体育产业人才;另一方面,学校建立培养机制,加快培养速度,安排部分对体育经济感兴趣的优秀教师外出学习和交流。培养体育产业经营人才,必须注重培养知识能力素质协调发展的人才,不仅要懂得体育功能及发展规律,而且还要具有市场运作规律的知识和强烈的体育市场的创新和竞争意识,从复杂的体育市场现象中洞察市场消费者潜在消费意识,能够适时地抓住机遇,积极开拓高校体育市场。