总之，我们小学英语教师要将创新教育理论与本学科教学紧密结合起来，将英语教学活动作为培养学生创造能力的一个有效途径，积极探索在英语教学实践中实施创新教育的新途径。教师要充分发挥主导作用，努力培养学生的创造性学习习惯，调动学生学习英语的积极性、主动性，帮助学生建构自己的自主学习模式，使其丰富的想象力、创造力得以充分发挥，从而在语言实践中提高综合能力和素质。

　　参考文献：

　　[1]徐小记.如何培养学生对英语的兴趣[J].考试(高考族).2009年11期

　　[2]吴汝萍.在生活中凸现英语的趣味性与价值观[J].生活教育.2008年01期

　　[3]杜芳.走进新课程做新型英语教师[J].新课程研究(基础教育).2008年08期

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