孩子们,我看到你们现在学习很辛苦,但学习的心境很不一样,有的乐在其中,有的不住抱怨,有的目标明确,有的浑浑噩噩。我很想跟你讲讲我在国庆假期,遇到两个往届的学生。
一个是小斌。
我当时正在买馒头,转身离开之际,看到了他。他当时正骑着摩托车,穿着一身蓝色工作服,车后还带了一个挺着肚子眼看要做母亲的女子。虽然他别着脸,可是,我还是认出了他,主动和他打招呼时,我看到他有些尴尬。
我知道他为什么尴尬。
上中学时的小斌,是个既聪明又阳光的大男孩,性格开朗活泼,还是班长,为人处世周到细致,很讨老师喜欢。我也很喜欢他,因为他情感细腻,作文写得很棒。当然,他的缺点也很明显:学习自律性差,吃不得苦。我记得临近毕业时,他还曾找到我,因为学习压力大,大哭了一场。当时我只是很心疼他,安慰了他几句,无非是让他调整心态。当然,因为他的聪明,在学习上即使他只是被动的接受老师的安排,再加上整个大环境的紧张压抑,毕业时,他还是以一个优异的分数考进了县里的重点高中。
我一直觉得,以他的基础和智力,在高中也应该成绩优异,应该以一个理想的分数迈入一所理想的高校。
可是眼前的他,脸上有些沧桑,全身落满了灰尘,颇有些落魄。
简单的交谈,我知道他在附近一家私有企业做毫无技术含量的体力工作。
看着他离去的背影,我有些失落,倒不是我瞧不起体力劳动者,而是觉得,以他的智力,前途应该比目前好一些。
后来遇到一个在县重点高中任教的同学,交谈之中我很失望的提到了小建,她一听,立马说:“我认识他!这个学生入学时成绩很突出,老师们都很看好他。可是后来,他学习很不刻苦,沉迷于网络,早恋,甚至还因为多次不晨跑被学校多次点名批评,老师们对他很失望!”“可是他在初中的时候,表现一直很优秀呀?”同学意味深长地说:“初中老师像奶妈,不住地喂学生,他只需张开嘴吃就是了。可到了高中,甚至到了社会,凭借的可就是自律性了。一个人如果不能很好的约束自己,放任自己,随波逐流,即使聪明,结局也很凄惨。”
听到这里,我反倒更失落了。
遇到的另一个学生是小坤。
他很小的时候,母亲去世,父亲再婚后,就把他寄养给小坤的姑姑。姑姑年迈,两个表哥除了赡养老人,还得照顾他,自然是给不了他太多的温情。印象中小坤一直很沉默寡言,学习起来刻苦的尽头近乎拼命。因为营养跟不上,他一直很瘦弱,有时候看他近乎自虐的学习劲头,老师们都忍不住心疼地劝他,可他总是担心考不上高中,——那就意味着他求学的道路中止了,从不松懈。这个智力一般的孩子,就是凭着这股劲头冲进了县重点高中。
再后来就很少有他的消息。
我是国庆节回老家的时候遇到他的,他的家和我临近,他听姑姑说我回来了,就来找我。
看到他时,还是一样的瘦弱,但是眉眼之间多了些自信,整个人看上去儒雅大气,很是见过世面的样子。
交谈中得知,他现在北京师范大学读硕士,高考时考入的大学不是很理想,就一直憋着劲考研,而且,大学老师很青睐他,向学校保送他读研,后来的导师很欣赏他,就推荐他继续深造。
正交谈,他的表哥来叫他回去吃饭。他表哥很赞赏的对我夸他:“这孩子有志气,肯吃苦,大学四年,靠自己打工养活自己,几乎没向家里要一分钱!人家老师就是看中他吃苦,稳重,才推荐他的。对了,他在大学的时候,就成了党员了!”
看着他表哥一脸的骄傲,我从心里为这个孩子鼓掌!他终于凭借自己的努力,为自己打拼出一份自己能掌控的天地。
孩子,你听到我讲完这两个学生的际遇,你能受到一点启发吗?
学习,不要把它当做应付老师和家长的事情,那是你改变没命运唯一的武器。
学习,不仅学的是知识,更主要的是在学习的过程中历练自己的品性和毅力,这才是以后生存中的法宝。
学习,不仅仅靠别人的督促,更主要的是靠自律。
《长安大学学报(社会科学版)》
《铸造设备与工艺》
《有色冶金设计与研究》
《科教文汇(上旬刊)》
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