我国现有未成年人3.67亿，他们是家庭的宝贝，是祖国的未来，更是民族的希望。在亿万中小学中开展弘扬和培育民族精神，是广大教育工作者认真践行“三个代表”，坚持科学的发展观的需要，也是保证中华民族精神世代相传，发扬光大，塑造“四有”新人的根本保证。

　　我们天衢东路小学，在学生的思想道德建设中，坚持了如下原则：一是　加强“师德”建设，抓好“领头羊”。有什样的老师 就会什么样的学生。只有教师爱岗敬业，师德高尚，为人师表，才能培育出具有优秀品质的好学生，我们根据市、区教育行政部门的安排，认真组织教职工学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等文件精神，挑选作风正派素质优良的老师当班主任和思品课专职教师。有组织、有计划、有目的的开展了一系列的师德建设活动。教师们每周坚持写一篇教学随笔，每学期写一篇师德论文并互相交流。在学校树立盖艳萍、于静为师德标兵，榜样的力量促进了师德建设。二是在教育教学中“五育”并举“德育”为先的原则。教师在教学中自觉寓“五爱”教育于一切教育教学活动之中。要求学生首先学会做人，学会做事，学会共处，然后才是学会求知。富有使命感，善于听取别人的意见，诚实守信，勇于改正自己的缺点。堂堂整整的做人，认认真真地做事，快快乐乐地学习，健健康康地成长。三是充分利用“地缘”优势加强思品教育。我们学校离“德州革命烈士陵园”只有百步之遥。每年的清明节，我们都组织师生扫墓，缅怀革命英烈。平时联系教学实际随时到陵园开展有针对性的教育。在学生幼小的心灵里播下革命的种子，激励学生“为中华崛起而读书”。四是加强校园文化建设。近几年来，我们以校园整体改造为契机，加快园林化、生态化建设，优化了育人环境。学校先后投资150多万元，建成了音乐广播系统，班班实现了“四机一幕”，完成了水电网改造，教学楼实现了“亮化”美化。植树栽花种草，使学校四季常绿，三季有花，达到了“花园式”学校标准。五是以丰富多彩的形式，寓“德”于乐。怎样把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育结合起来。我们除了利用中国传统的春节、清明节、中秋等节日，开展民族传统教育，让学生热爱祖国，受到传统美德熏陶外，还利用“五一”、“六一”、“七一”、国庆节，召开“祖国在我心中”、“做合格社会小公民”等主题班(队)会，对学生进行热爱共产党、热爱社会主义及革命传统教育;各班还利用演讲比赛、书法绘画、美文朗读、手抄报、宣传栏、百佳少年评比等形式，开展一系列学生喜闻乐见的文娱活动，寓德育教育于娱乐游戏中，起到了课堂和书本起不到的作用。六是把养成教育经常化、制度化。《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》是学生形成良好行为习惯和道德品质的法轨性文件。应该看到学生思想道德品质的形成需要一个长期的过程。为此，我们学校出台了《德州市天衢东路小学管理制度汇编》，此书收录了《尊师公约》《文明学生评比标准》《行为规范》(三字歌)等34个小学生行为规范文件，学生人手一册，开展经常性的学习，促进了学生良好道德品质的形成;设立了“精神文明监督岗”，开展了优秀班级、“三好”学生评比活动，都收到了非常好的效果。七是设立心理咨询室，解决学生成长中遇到的实际问题。现在的青少年，由于生活水平的提高，加之广泛的接触社会事物，身心过分早熟。面对这一问题，我们让有工作经验，热心关爱学生的张金萍、赵素珍老师担当“心理医生”，及时有针对性的开展工作，让学生身心始终都处于健康发展的状态。此外，我们还组织师生学习国家的法律法规，让学生从小学法、知法、懂法、遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，形成正确的世界观。

　　我将带领全校教师深入研究学生思想道德建设中的规律，不断总结经验，大胆探索，勇于实践，创造性推进未成年人的思想道德建设，努力造就一大批“有理想、有道德、有纪律、有文化 ”的社会主义建设者和共产主义接班人。