同样，作为职业学校的教师，不能只关注教学工作和提高学生的职业技能水平，还应该指导学生参加文明风采比赛。指导学生参赛，我们也要发扬工匠精神。创新是工匠精神的核心，在指导学生创作出一个作品的同时，不光要精益求精，还要有所创新。如何指导学生参加比赛?首先作为一线教师的我们，就要深入了解学生，班上有哪些学生有兴趣爱好和特长，引导学生在业余时间发挥他们的爱好和特长，即使学生没任何兴趣和爱好，也要鼓励他们培养一些兴趣和爱好，无论是在日后的生活和工作中，学生都能从中获得充实感和幸福感，这也让学生健康成长的一种方法和手段。其次，挑选出表现较优秀的学生参加比赛，设想和制作作品时一定要找亮点，有创新;学生排练时教师要在细节上给予正确的评价和指正，这样才能让学生的表演精益求精，力求完美。最后，在制作成作品参加赛时，也要秉承工匠精神，不怕辛苦、不怕重复操作和演练，才能创作出一个完美的视频上交参加比赛。

　　无论是指导学生参加职业技能大赛还是参加文明风采比赛，我们要铭记：任何时候也不要满足于一般成绩，要更上一层楼，精益求精。[4]唯有这样，我们的教学水平和指导水平才能不断地提高和改善，才能取得更好的成绩。

　　以上是我个人对于职业学校教师如何提高自身综合素质的几点建议，期望能起到一个抛砖引玉的作用。我们只有不断地提高自身的专业素质，做一个乐于求知的教师，以高尚的师德修养和优良的专业素质去引领学生健康成长，这样才能成为一名学生满意的教师。

　　参考文献：

　　1.王辉，《强化工匠精神，专注做好教研》培训学习心得，绿色圃中小学教育网[Z]

　　2.苏霍姆林斯基，《给教师的建议》第97页。

　　3.苏霍姆林斯基，《苏霍姆林斯基选集(三)》第867页。

　　4.王奕标，《透视翻转课堂---互联网时代的智慧教育》，广东教育出版社，2016年9月第1版。[M]113页。

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