教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业，教师是学校的第一资本，教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。学校把教师放在第一位的时候，教师也会把学生放在第一位。以“师”为本的管理思想应体现为关注教师的精神状态、价值需求，工作成就、发展需求，荣誉归属、幸福需求……

　　大多数的教师都认为发展的需求是第一需求。关心教师最重要的是关心教师的事业成长、关心教师的学习、教育教学工作。学校的发展首先要以教师的发展为前提，学校应该成为教师发展的学习型组织。学校要帮助教师形成自我专业发展意识，使教师真正成为自己专业发展的主人。

　　首先：抓好常规教研工作

　　知识经济时代和信息社会的到来，人的主体精神精神和创新精神必将成为现代社会人才素质的核心内容。所以让学生主动参与，积极探究，成为学习的主人已成为教师的共识。所以学校要加大校本教研的力度，制订校本教研活动计划，建立与校本教研相配套的有关制度，如校本教研三级制度、理论学习制度、激励机制。保障教研经费投入，落实教研时间。抓实“集体备课”、“一课多上”、“教后反思”、“教学开放周”、“听课评课”等常规教研。课，是教学活动中的组织形式。备课的实质就是备教学。教学过程实现的主要形式实际是交往互动，交往是互动的最基本形式，互动是交往的最主要的特点。教学研究工作要注意广泛进行多方面的比较，如在纵与横的关系上，有时可以纵向比较，有时可以横向比较，还可以把纵和恒结合起来进行综合比较。在同和异的关系上，有时可以同类比较，有时可以相异比较。在质和量的关系上，有时可以定性比较，有时可以定量比较，也可以两者结合起来进行比较。只有注意比较的广泛性，才能把教学中的个别现象纳入广泛的背景之中，从而更加更全面地揭示教学规律。每学期开展“优质课”大赛，组织论文、案例分析和教学故事评比活动。学校走科研兴校之路，我校近两年共承担了省市科研课题8个，扎实地开展课题研究工作。利用科研课题来拉动教师学习，促进教师业务水平的提高。课题组成员每月分析总结一次课题成果。这样既丰富教师的专业知识，又提高了科研能力和水平。

　　其次：让教师“站在巨人的肩膀上”

　　眼界决定人的境界。我校大力倡导读书活动，构建了长效的读书机制，每周安排一定的时间，创造一切条件和机会让教师更好地读书。要求每个教师每年读5本教育专著，读书后写读书和反思笔记已经成为教师的习惯。教师们根据所教学科以及兴趣爱好，自发成立读书沙龙，每月集中活动一次。学校保证教师每年听10场以上高质量的报告，借此打开教师的视野。教师们读书、与专家交流，启迪了智慧，拓宽了思路，转变了教育思想。对青年教师“洗脑子、结对子、压担子、搭台子”。我校尽量为青年教师提供学习机会，鼓励教师参加继续教育，安排青年教师和本校的26名省、市级名师结成师徒对子，要求他们一年入门、三年成熟、五年成才。学校还针对培养青年教师的各个实践环节，如班级管理、学困生教育、如何与家长沟通、偶发事件的处理、教材处理、作业的布置与批改、学生习惯的养成等，开展教师论坛、即兴演讲、专题研讨活动，促使青年教师不断学习、进步。我校大力倡导读书活动，构建了长效的读书机制，每周安排一定的时间，创造一切条件和机会让教师更好地读书。要求每个教师每年读5本教育专著，读书后写读后感和反思笔记已经成为教师的习惯。教师们根据所教学科以及兴趣爱好，自发成立读书沙龙，每月集中活动一次。学校保证教师每年听10场以上高质量的报告，借此打开教师的视野。教师们读书、与专家交流，启迪了智慧，拓宽了思路，转变了教育思想。对青年教师“洗脑子、结对子、压担子、搭台子”。我校尽量为青年教师提供学习机会，鼓励教师参加继续教育，安排青年教师和本校的26名省、市级名师结成师徒对子，要求他们一年入门、三年成熟、五年成才。学校还针对培养青年教师的各个实践环节，如班级管理、学困生教育、如何与家长沟通、偶发事件的处理、教材处理、作业的布置与批改、学生学习习惯的养成等，开展教师论坛、班主任工作经验介绍、说课比赛、做课比赛、即兴演讲、专题研讨活动，促使青年教师不断学习、进步。通过观摩、研讨、考核、评比等活动，把青年教师推向台前，给每位青年教师创设展示才华的舞台，提供体验成功的机会，使他们尽快地成长。

　　最后：构建和谐的教师团队

　　构建一个和谐的教师团队，应该成为学校在“教师人际文化”方面的首要追求。我校实行年级组长责任制，年级组长竞争上岗，学校管理、教育、教学活动就通过年级组来开展。设立“和谐团队奖”，强调团队整体的和谐，从制度上鼓励教师之间建立团队。以年级组为单位，每学期进行年级组的达标评比。通过优秀年级组达标评比，促使教师间做到开放和沟通，包容和欣赏，豁达和乐观，诚信和多赢，形成一种荣辱与共、众志成城的合作局面。学校是一个和谐的教师团队，这里没有恶性的竞争，同事之间是理解、关心、支持、友善、互助、合作。如今，思考、读书、实践已融入我校教师的生活、工作之中。学校拥有一支团结和谐、乐于奉献、敬业爱岗、积极进取、勇于探索的师资队伍。

　　总之，我们已把思考、读书、实践已融入到我校教师的学习、生活、工作之中。学校现拥有一支团结和谐、乐于奉献、敬业爱岗、积极进取、勇于探索的师资队伍。我们正以

　　饱满的激情、昂扬的斗志、扎实的基本功笑对每一位学生。力争让他们学的用心、玩的开心、过的称心、处处舒心……真正做到了高高兴兴来上学，平平安安回家去。力争做到让学生高兴、让家长满意、让社会放心!