星期三上午第三节课是《品德与社会》课，上课的音乐铃声还没有响，我就走进三四班的教室，映入我眼帘的是中队长赵子健气凶凶地握着小拳头正站在同学王铭雷的面前，眼看就要发生一场大战。他们要干什么?

　　中队长赵子健抬头看到了我，很生气地大声喊道：“闫老师，闫老师，王铭雷说脏话还骂我(他说：“赵子健，我是你爷”)。闫老师，你不信，您问问我同桌”。王铭雷，他可是所有任课老师都感到头痛的学生，调皮、易动、贪玩、性格外向、不喜欢学习……但他爱劳动，上个学期还被评选为环保小卫士呢!本爱发火的我，却转念一想，王铭雷，他可是个爱冲动、易怒的孩子。想到这里，我说：“王铭雷，你刚才是不是这样说的，‘我是你，耶!’。”王铭雷猛地抬起头，瞪大眼睛惊奇地盯着我，并向我点了点头。从他的眼神中，我看出王铭雷知道自己错了。这时，我也提高嗓门对赵子健说：“王铭雷说的是：‘赵子健，我是你，耶!’。赵子健半信半疑地看着我，放下了小拳头。

　　我语重心长地说：“赵子健，你是一位中队长，聪明爱学。王铭雷很羡慕你，他也想像你一样学习好……所以他才说：“我是你，耶!” 赵子健听后无语，我也松了口气。一场风波被我的‘谎言’及时地化解了。

　　这时，上课铃响了，我又很及时地对全班同学说：“王铭雷真是很

　　羡慕赵子健，他肯定在想，自己如果是赵子健，像他一样学习好，关心班集体，为班争光那该多好!同学们，你们说，是不是?”同学们异口同声地回答：“是。”

　　课后，我走出教室，王铭雷低着头，很不好意思地跟在我的后面。我见状问：“王铭雷，你有事吗?”他结结巴巴地说：“闫、闫老师，对、对不起!今天是我的错，我不该说脏话、骂赵子健，要不是您那样说，赵子健肯定不会饶了我。闫老师，我以后再也不说脏话了。谢谢您，闫老师”。

　　对于一些才八、九岁的孩子，贪玩、调皮是他们的天性，我们若遇到一些特殊的问题，不妨换一种角度来思考，换一种方式来解决，因为他们需要的是关爱，关爱是对孩子的一种引导，关爱是打开孩子心灵的一把钥匙，关爱可以抚慰孩子的心灵。对待学生既要严又要爱，是每个老师都明白的道理，但我们更要记住教书育人才是老师的天职。教师有爱心，学生才能从你眼前走入你的心中，你才能找到严与爱的最佳结合点。