阳光，空气，花园，大地，我们渴望时刻置身其中，那么，怎么办呢?请把春天带进教室……

　　丢钱之后

　　课间操以后，小梅哭着来找我，说：自己丢了20元钱。这孩子是农村来的，20元钱是她一周的生活费，怎能不着急，我赶紧给了他钱，然后就到班里去调查情况：课间操共有4人没上，其中两人抬水，两人生病。我把4个同学找出去问了问情况，对他们说：老师教你们已两年多了，我信任你们，我知道你们都是品行端正的好学生，也许你们其中的某个同学在和小梅开玩笑，故意逗她玩，如果这样，请再把钱还给她或者给老师好吗?我一定会给你保密的。

　　下午我开办公室门的时候，发现地上有一封写给我的信，打开一看，有20元钱，还有一张纸条：老师，对不起!我辜负了你的信任。学生某某。

　　此事发生后，我想孩子们的心是纯洁无暇的，或许它一时会被“灰尘”所蒙蔽，但是，为人师者可以用我们的宽容和耐心，还有一份执著的信任，把他们心灵上的灰尘拂去，让他们重新澄清如镜。

　　信任是金，多一份宽容、耐心和信任，你会发现，回报给我们的东西是那么令人欣慰!

　　暑假之后

　　打开教室门，和班委成员一起把桌椅擦干净，等待同学们的到来。

　　“老师好”……在一声声问候中，同学们都到齐了。

　　班会上，同学们争先恐后地谈自己的假期见闻，及今后的打算并在班长的主持下，根据学校的规章制度，结合本班实际，制定了《教室公约》、《卫生制度》等，对学生提出了具体要求，最后，我强调：恰如我们政治课中所讲，我们要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。如果谁违反了纪律，我们就坚决按规章制度办，决不姑息纵容。话虽这么说，但我却担心小鹏会出问题，于是在班会之后，我把他留下了……

　　“哎呀，小鹏，一个暑假不见，你又长高了，该一米八了吧!”他美滋滋得听着我的夸奖。

　　我又说：暑假回去，有什么收获?有没有打算在当地上学?

　　他说：本来，我打算在当地上学，可是一打听，我们那里的老师不负责任，上课时，同学们随便说话，不守纪律，更有甚者，把脚放到桌子上，老师都不管，这样的学校，我可不去。

　　我说：是吗?原来你对不守纪律也深恶痛绝!那么，你呢?

　　他的脸刷的红了，低着头，很长时间没有说话……最后，他表示：今后一定尽力管住自己，守好纪律。

　　随着年龄的增长，学生们的自尊心会越来越强，如果我们不注意去保护他们的自尊，师生就会成为“仇敌”，但是如果用这种聊天的方式，你就会走近他的心灵，帮他打开一扇窗户，让阳光射进来，促使他不断进步!

　　下雪之后

　　“下雪之后，气温将下降6至8度，请同学们多穿衣服。”放学时，我再三叮嘱。

　　第二天早晨，到办公室换下外套，然后来到教室，正碰上刘晓在拖地，他看到我后说：老师，今早这么冷，你怎么不穿外套?小心感冒。短短的一句话却使我倍受感动。记得有人这样说过，和商人在一起，领悟的是对方的贪婪和虚伪。和孩子们在一起，感染的是他们的热情和纯真。是的，这就是为人师者的快乐，这种快乐的感觉常常会包围我整个的心灵。而快乐是用金钱无法买到的，我觉得工作就应该是这样：在得到物质回报的同时也使自己的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担。惟有热爱工作本身，我们的生活才会被这种快乐所滋养，所润泽。

　　每每走进教室，我觉得，只要你用心去看，这里会有一片永远生动的风景。约翰·史拉德说，“我是个老师，为此我每天感谢上苍，让我是个老师。”那么我想说，我是个班主任，无论压力是怎样的沉重，我都要感谢我的学生，是他们为我带来欢笑，让我永远保持一颗快乐的童心……

　　闲暇之余，把我和孩子们之间的故事细心地编制成美丽的花环，装在行囊里，挂在月明的窗子下，珍藏在记忆里……